Vol 21, No 1 (2017): Educare Electronic Journal (January-April)

Articles

Vocational Process of College Students in Statuses of Achievement and Academic Lagging: An Analysis from the Donald Super’s Evolutionary Approach

Raquel María Bulgarelli-Bolaños, José Antonio Rivera-Rodríguez, Manuel Arturo Fallas-Vargas
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.1

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1-24

Didactic Requirements of the Civil Defense Course Given in the Career of Medicine at the University of Ciego De Avila

Yeniska Martínez-Díaz, Ramón Pla-López
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.2

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1-23

Management Strategies of a Higher Engineering Institution: Impacts of Its Application

María Isabel Dimas-Rangel, Arturo Torres-Bugdud, Arturo Torres-Bugdud, María Blanca Palomares-Ruíz, María Blanca Palomares-Ruíz
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.3

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1-26

Hearing Development in Early Childhood: Compendium of Scientific Evidence Relevant to the Teaching Staff

Rolando Angel-Alvarado
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.4

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1-8

Choral Conducting Studies and Tools Required for the Development of Children´s Choirs. Current Situation in Costa Rica and Spain

Carlos Fernando Chaves-Cordero, Catalina Escamilla-Fonseca
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.5

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1-23

Influence of Type of School on Sport Practice and Leisure Activities of Schoolchildren

Victor Arufe-Giráldez, Ramón Chacón-Cuberos, Félix Zurita-Ortega, Amador Lara-Sánchez, Denís Castro-García
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.6

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1-19

Comprehension of texts in Digital Format versus Printed Texts and Self-Regulated Learning in University Students

Paula Gabriela Flores-Carrasco, Alejandro Díaz-Mujica, Irma Elena Lagos-Herrera
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.7

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1-17

Acquisition of Skilled Reading in Costa Rican Students Through Pictophonic Strategies

María de los Ángeles Carpio-Brenes
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.8

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1-20

Needs of Professional Formation in the field of Early Childhood: Perception and Contributions from the Students

Rocío Castillo-Cedeño, Patricia Ramírez-Abrahams, Lilian Susana Ruíz-Guevara
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.9

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1-21

Registro de prácticas discentes: Instrumento reflexivo para el estudiante en salud mental y geriatría

Mercedes Abades-Porcel, Montserrat Sirvent-Angulo
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.10

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1-17

Education Programs in Post-Conflict Environments: a Review from Liberia, Sierra Leone, and South Africa

Hernando Barrios-Tao, José María Siciliani-Barraza, Bibiana Bonilla-Barrios
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.11

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1-22

Women’s Participation in the Information Systems Career at the National University of Costa Rica and Their Performance in Programming Courses

Sonia Mora-Rivera, Mayela Coto-Chotto, Johnny Villalobos-Murillo
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.12

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1-22

The Construction of the Psychological Meaning of the Concept of Professor by University Students of Pedagogy

Cristián Manuel Aguilar-Correa
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.13

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1-24

Perspective of the Educational Community about the Performance of School Directors: Some Reflections

Ileana Vargas-Jiménez
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.14

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1-21

Influence of Audio-Musical Activities on Literacy of Five Years Old Children

Alexandra Magán-Hervás, Felipe Gértrudix-Barrio
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.15

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1-22

Development of an Analysis Model from the Perspectives of Science, Individual and Society in the Teaching of Science

José Manuel do Carmo
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.16

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1-16

What Beliefs Do Chilean Student Teachers, In-Service Teachers, and Teacher Educators Hold About Poverty?

Viviana de Lourdes Gomez-Nocetti
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.17

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1-24

Learning Styles, Socio-Demographic Variables and Academic Performance of Building Engineering Students

Juan Manuel Alducin-Ochoa, Ana Isabel Vázquez-Martínez
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.18

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1-31

Characteristics of Emotional Expression in Primary School Children and Its Management from the Perspective of the Teaching Staff

María Domingas Cassinda-Vissupe, Lisandra Angulo-Gallo, Vivian Margarita Guerra-Morales
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.19

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1-16

Hacia una Universidad de convivencia saludable: Percepción de un grupo de estudiantes de bachillerato del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)

Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.20

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1-23

Essays

Why Has It Been So Difficult to Transform Evaluation Practices of Learning in the Educational Context? A Critical Essay on a Pedagogical Pathology Still to Be Treated

Mario Hernández-Nodarse
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.21

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1-27

Community Education in Areas of Participation, Cooperation and Eco-Development from an Ecofeminist Perspective

Noelia Melero-Aguilar, Dolores Limón-Domínguez
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.22

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1-11

Conceptual Evolution and Importance of Andragogy towards the Scope Optimization of University Academic Rural Development Programs and Projects

José Bernal Azofeifa-Bolaños
DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ree.21-1.23

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1-16

Educare Electronic Journal. Edited and published by CIDE, Universidad Nacional, Costa Rica. e-ISSN: 1409-4258 Email: educare@una.cr Phone: (506) 2277-3372 (506) 8913-6810

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