Enfoque y alcance

La Revista Ensayos Pedagógicos es un proyecto editorial semestral de la División de Educología del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) dirigido a la comunidad educativa nacional e internacional. Su objetivo es la difusión de artículos, ensayos e investigaciones que, desde una perspectiva crítica y emancipatoria, y con la educación y la pedagogía como ejes, analicen distintos aspectos de la realidad social y la cultura costarricense, latinoamericana y universal.


Ensayos Pedagógicos contribuye a la construcción conjunta del conocimiento y de discursos alternativos que nos orientan para mejorar nuestras prácticas y realidades socioeducativas, pero sobre todo para transformar nuestra visión del mundo.

 

Frecuencia de publicación

La revista Ensayos Pedagógicos es de publicación semestral. Los dos números publicados por año comprenden los períodos de enero-junio y julio-diciembre.

 

Política de acceso abierto

Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente la investigación al público, fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.

 

Políticas de Gratuidad

La publicación de trabajos en Ensayos Pedagógicos no tiene costo alguno para los autores, por lo que el proceso editorial de cada uno de ellos corre por cuenta de nuestro proyecto. De modo similar, ninguno de nuestros dictaminadores recibe remuneración por su colaboración en la revisión de los trabajos recibidos. Además, la versión impresa de nuestra revista no tiene costo alguno. En este sentido, cada autor o autora de un artículo tendrá derecho a recibir una copia de la revista en la que figure su trabajo.

 

Nota aclaratoria: En el caso de autores internacionales, la revista no puede sufragar los gastos de envíos de volúmenes a otros países.

 

Políticas de detección de plagio

Todo trabajo remitido a Ensayos Pedagógico será analizado por medio del software Turnitin y por cualquier otro medio que se estime pertinente. De conformidad con los resultados obtenidos del análisis, se emitirán recomendaciones para mejorar el manuscrito. Si se comprobara efectivamente un caso de plagio en el proceso de análsis, se dará por terminado el proceso editorial del manuscrito en cuestión. Asimismo, si se comprobase la comisión de plagio en un trabajo ya publicado en la revista, este será retirado inmeadiatamente de nuestra página web.

 

Políticas de preservación digital

Como todas las revistas de la Universidad Nacional, Ensayos Pedagógicos utiliza el programa LOCKSS. Además, todo trabajo publicado en la Revista Ensayos Pedagógicos se respalda en el Repositorio Académico Institucional de la Universidad Nacional. Sumado a esto, todas nuestras revistas se respaldan en el servicio de almacenamiento en la nube asociado a la cuenta de correo institucional de la revista. Como última medida de preservación, todas las revistas publicadas por nuestro proyecto se respaldan en medios de almacenamiento físico de nuestra propiedad.

 

Sponsors

Universidad Nacional

 

Historia de la revista

La Revista Ensayos Pedagógicos, cuyo primer número se publicó en el año 2002, nació con el propósito de convertirse en un collage de voces y cosmovisiones, en un espacio en el que convergen experiencias de diferente índole educativa, pedagógica y didáctica que traspasan los muros de la Universidad y del propio país.

Uno de los principales objetivos de nuestras revistas semestrales y publicaciones especiales es la difusión de artículos, ensayos e investigaciones que, desde una perspectiva crítica y emancipatoria, analicen distintos aspectos de la realidad educativa y la cultura costarricense, latinoamericana y universal.

Hemos escogido, como logotipo, un arbol diseñado por el artista y pedagogo italiano Bruno Munari (1907-1998) en homenaje a su compromiso con la enseñanza de los secretos de las formas artísticas.