Un canal en YouTube como herramienta de apoyo a un curso de física en educación a distancia

  • Carlos Arguedas Matarrita Universidad Estatal a Distancia
  • Eric Herrera Molina Universidad Técnica Nacional
Palabras clave: Enseñanza de la física; YouTube; resolución de problemas; apoyo a un curso; aprendizaje a distancia

Resumen

En este artículo se presenta el estudio que permitió la realización de un canal en YouTube para el apoyo del curso Física I para la Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Se indagó el potencial uso educativo de esta herramienta en estudiantes de la carrera Enseñanza de las Ciencias Naturales. A partir de los resultados se diseñó un canal con video-tutoriales para apoyar dicho curso. YouTube fue elegido por las ventajas de usabilidad, accesibilidad y ubicuidad que ofrece, cuestiones esenciales en educación a distancia. Hasta el momento se puede considerar que el canal ha cumplido con la finalidad para la cual se diseñó, ya que tiene un gran número de visualizaciones. 

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Citas

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Publicado
2018-07-09
Cómo citar
Arguedas Matarrita, C., & Herrera Molina, E. (2018). Un canal en YouTube como herramienta de apoyo a un curso de física en educación a distancia. Revista Ensayos Pedagógicos, 13(1), 107-130. https://doi.org/10.15359/rep.13-1.5
Sección
Artículos científicos e investigaciones