Proyecto Manejo básico de oficinas: Una intervención educativa para la formación de docentes de Educación Comercial

Autores/as

  • Herminia Ramírez Alfaro Universidad Nacional, Costa Rica
  • Ingrid Sánchez Alvarado Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/rep.13-1.8

Palabras clave:

formación docente, intervención educativa, docencia, extensión, modelo

Resumen

La propuesta que se presenta tiene como objetivo evidenciar el aporte del proyecto Manejo básico de oficinas como intervención educativa que permite la articulación entre las áreas estratégicas de la Universidad Nacional de Costa Rica, en este caso específico, la docencia y la extensión, en la formación docente. Se proponen cambios innovadores en el modelo de formación de docentes, convirtiéndolo en un currículo flexible, más práctico, más vivencial, contextualizado y acorde con los requerimientos de estudiantes de Educación Comercial. Además, el modelo se enriquece al ampliar los espacios para realizar procesos de práctica y que los docentes en formación puedan ejercer su labor con diversas poblaciones jóvenes, adultas y adultas mayores. Un punto fundamental es cómo esta experiencia de formación docente se convierte, a la vez, en una intervención educativa, que busca por medio de la educación no formal brindar espacios de capacitación a grupos en desventaja social y con esto se favorece la posibilidad de superación personal, laboral y social. Por ello, se pretende mostrar la importancia de una iniciativa que ha permitido innovar el currículo de formación docente e intervenir por medio de la educación ante las necesidades sociales, mediante un proyecto de extensión y docencia.

Biografía del autor/a

Herminia Ramírez Alfaro, Universidad Nacional

Máster en Educación de la Universidad Nacional, Licenciada en Secretariado Profesional con Énfasis en Educación Comercial de la Universidad Nacional de Costa Rica, Académica de la División de Educología.

Ingrid Sánchez Alvarado, Universidad Nacional

Máster en Psicopedagogía de la Universidad de La Salle, Licenciada en Secretariado Profesional con Énfasis en Educación Comercial de la Universidad Nacional de Costa Rica, Académica de la Escuela de Secretariado Profesional

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Publicado

2018-07-09

Cómo citar

Ramírez Alfaro, H., & Sánchez Alvarado, I. (2018). Proyecto Manejo básico de oficinas: Una intervención educativa para la formación de docentes de Educación Comercial. Revista Ensayos Pedagógicos, 13(1), 181-199. https://doi.org/10.15359/rep.13-1.8

Número

Sección

Artículos científicos e investigaciones

Cómo citar

Ramírez Alfaro, H., & Sánchez Alvarado, I. (2018). Proyecto Manejo básico de oficinas: Una intervención educativa para la formación de docentes de Educación Comercial. Revista Ensayos Pedagógicos, 13(1), 181-199. https://doi.org/10.15359/rep.13-1.8

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