LETRAS http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras <p><em>LETRAS</em>&nbsp;es una revista académica de periodicidad semestral, de la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje.&nbsp;<em>LETRAS</em>&nbsp;publica artículos relacionados con diversos campos de la lingüística, la literatura y cultura de diferentes países, la enseñanza, aprendizaje y adquisición de lenguas, la semántica, semiótica y pragmática, el análisis del discurso y la lingüística textual, la traducción e interpretación, la terminología, las lenguas y culturas indígenas, y las lenguas de Costa Rica, entre otros.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Todos los números y artículos que integran los fondos de la revista —desde que su primer número fuese publicado en 1979— pueden consultarse y descargarse de manera gratuita desde su portal electrónico.<br><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;LETRAS</em> cuenta con el sello editorial de la EUNA, con el respectivo número ISSN para su versión impresa y EISSN para su versión electrónica, con un sistema de estadísticas y con una licencia Creative Commons. L revista se encuentra adscrita a diversos índices y bases de datos internacionales (<a title="Actulidad Iberoamericana" href="http://www.citrevistas.cl/b2b.htm" target="_blank" rel="noopener">Actualidad Iberoamericana</a>, <a title="CIRC" href="http://clasificacioncirc.es/resultados_busqueda?_pag=1&amp;_busqueda2=1409-424X%3E" target="_blank" rel="noopener">CIRC</a>, <a title="DIALNET" href="http://dialnet.unirioja.es/" target="_blank" rel="noopener">Dialnet</a>, <a title="DOAJ" href="https://doaj.org/toc/2215-4094" target="_blank" rel="noopener">DOAJ</a>, <a title="ERIHPlus" href="https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info.action?id=471104" target="_blank" rel="noopener">ERIHPlus</a>, <a title="ESJI" href="http://esjindex.org/search.php?id=802%3E." target="_blank" rel="noopener">ESJI</a>, <a title="EZB" href="http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/index.phtml?bibid=AAAAA&amp;colors=7%E3%80%88=de&amp;lang=en" target="_blank" rel="noopener">EZB</a>, <a title="Genamics" href="http://journalseek.net/" target="_blank" rel="noopener">Genamics</a>, <a title="J4F" href="http://www.journals4free.com/?q=1409-424X&amp;x=0&amp;y=0" target="_blank" rel="noopener">J4F</a>, <a title="Journal TOCS" href="http://www.journaltocs.hw.ac.uk/" target="_blank" rel="noopener">Journal TOCS</a>, <a title="LATINDEX" href="http://www.latindex.unam.mx/" target="_blank" rel="noopener">LATINDEX</a>, <a title="MIAR" href="http://miar.ub.edu/issn/1409-424X" target="_blank" rel="noopener">MIAR</a>, <a title="MLA" href="http://www.mla.org/" target="_blank" rel="noopener">MLA</a>, <a title="OCLC World-Cat" href="https://www.worldcat.org/" target="_blank" rel="noopener">OCLC World-Ca</a>t, <a title="REAO" href="http://www.bib.uab.cat/human/acreditacions/planes/publiques/revistes/revistesid.php?idrev=617#.WpNQa2aZPsF" target="_blank" rel="noopener">REAO</a>, <a href="https://redib.org/recursos/Serials/Search/Results?lookfor=+2215-4094&amp;type=ISN&amp;limit=10&amp;sort=title" target="_blank" rel="noopener">REBID</a>,&nbsp;<a title="REBIUN" href="http://rebiun.baratz.es/rebiun/doc?q=revista+letras+universidad+nacional+costa+rica&amp;start=2&amp;rows=1&amp;sort=score%20desc%3E." target="_blank" rel="noopener">REBIUN</a>, <a title="SHERPA/RoMEO" href="http://www.sherpa.ac.uk/romeo/search.php?issn=1409-424X" target="_blank" rel="noopener">SHERPA/RoMEO</a>, <a title="SUDOC" href="http://www.sudoc.abes.fr/xslt/?COOKIE=U10178,Klecteurweb,I250,B341720009+,SY,NLECTEUR+WEBOPC,D2.1,E4b144b65-1624,A,H,R190.171.102.243,FY&amp;COOKIE=U10178,Klecteurweb,I250,B341720009+,SY,NLECTEUR+WEBOPC,D2.1,Efa348f7b-1,A,H,R190.98.185.226,FY" target="_blank" rel="noopener">SUDOC</a>, <a title="Ulrich's " href="http://ulrichsweb.serialssolutions.com/login" target="_blank" rel="noopener">Ulrich's</a> y <a title="ZBD" href="http://zdb-katalog.de/list.xhtml?t=1409-424X" target="_blank" rel="noopener">ZBD</a>, entre otros) y asigna identificadores DOI a cada uno de sus artículos.&nbsp;<br><br><strong>Correo electrónico</strong>:&nbsp;<a href="mailto:%72%65%76%69%73%74%61%6c%65%74%72%61%73@%75%6e%61.%63%72">revistaletras@una.cr</a>&nbsp;<br><strong>ISSN</strong>: 1409-424X &nbsp;| &nbsp;<strong>EISSN</strong>: 2215-4094</p> es-ES <p><strong>Principios básicos:</strong></p><p>a) Los autores conservarán los derechos de propiedad intelectual de sus aportes o artículos;</p><p>b) Cada autor deberá indicar expresamente que ese artículo lo entrega, en calidad de exclusividad, a la revista <em>LETRAS</em>; y</p><p>c) La revista Letras se reservará el derecho de autorizar para fines académicos no lucrativos la reproducción y uso de ese material por parte de terceros, siempre que éstos indiquen expresamente la procedencia del artículo. Todo ello se postula en concordancia con la normativa de "Creative Commons Atribution License", recomendada.</p><br /> <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.en_US" rel="license"><img style="border-width: 0;" src="http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/3.0/cr/88x31.png" alt="Creative Commons License" /></a><br />This work is licensed under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.en_US" rel="license">Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Costa Rica License</a>. revistaletras@una.cr (Sherry Gapper Morrow) revista@una.ac.cr (Área UNAWEB) Sun, 23 Sep 2018 00:00:00 +0000 OJS 2.4.8.1 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Oferta educativa para un bachillerato en mandarín http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10918 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>En este artículo se analizan y comentan alternativas para el diseño de un plan de estudios para la enseñanza del mandarín, desde la academia costarricense. Por la creciente importancia de las relaciones bilaterales, de índole política, comercial y cultural con China, se señala la pertinencia de promover el diseño de un bachillerato en mandarín como parte de la oferta académica en la Universidad Nacional (Costa Rica). Para ello, se expone el proceso llevado a cabo para poner en marcha la propuesta, lo que incluye un pormenorizado informe de los resultados de encuestas entre el sector meta. De ello, además, se desprenden diversas recomendaciones, en materia pedagógica, logística e institucional en general.</p> </div> </div> </div> Vivian Vargas Barquero, Olga Chaves Carballo ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10918 Sun, 23 Sep 2018 00:48:02 +0000 Échelles bipolaires et représentations culturelles des élèves (Escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes) http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10917 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Les représentations culturelles des élèves sur les concepts reliés à la langue qu’ils apprennent, dressent un panorama affectif de leur relation avec l’objet d’étude. Dans le cas du français langue étrangère (FLE), cinq concepts ont été choisis pour l’élaboration de ce paysage. La globalité des concepts permet une vision d’ensemble sur les perceptions des élèves et offre des éléments pour mieux comprendre leurs attitudes envers le FLE, mesurées à partir d’un instrument à échelles bipolaires, construit sous le format du différentiel sémantique.</p> </div> </div> </div> José Pablo Barth Arroyo, María Gabriela Vargas Murillo ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10917 Sun, 23 Sep 2018 00:34:56 +0000 La enseñanza de lenguas extranjeras en universidades públicas de América http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10916 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>En este artículo se tratan aspectos sobre la enseñanza de las lenguas extranjeras en las universidades públicas americanas: algunas referencias históricas, un inventario de idiomas enseñados, su estatus y los factores sociales, culturales, educativos, políticos y económicos que determinan su presencia en estas instituciones. El análisis se apoya en factores como peso de las lenguas y políticas lingüísticas para descubrir el lugar que las lenguas ocupan en el quehacer universitario.</p> </div> </div> </div> Julio Sánchez Murillo ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10916 Sun, 23 Sep 2018 00:04:24 +0000 La nueva novela histórica y la construcción de la feminidad en una novela de Gioconda Belli http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10915 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Se analiza <em>El pergamino de la seducción</em>, de Gioconda Belli, sobre Juana la Loca (1479-1555), la hija de los Reyes Católicos. Se estudian las construcciones de los personajes femeninos (Juana la Loca, Isabel laCatólica y Lucía), y se pone de manifiesto que, si bien la novela efectúa una reivindicación del personaje femenino y de su figura frente al varón, en la construcción de los personajes de la novela subyacen contradicciones respecto de esta posición frente a la figura masculina.</p> </div> </div> </div> Gustavo Camacho Guzmán ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10915 Sat, 22 Sep 2018 23:48:17 +0000 La utopía conceptual feminista y el discurso literario: dos novelas de Roxana Pinto http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10914 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Se analiza la representación literaria de los modelos femeninos presentados en dos novelas de Roxana Pinto, desde el paradigma teórico-metodológico que ve el planteamiento feminista como un proceso en construcción en el que pueden incorporarse las contradicciones y el respeto por la diferencia como elementos constitutivos de su propia construcción ontológica. Se acude al concepto de las heterogeneidades no dialécticas, concepto que reafirma la complejidad de los modelos femeninos presentados en los textos. El artículo hace hincapié en que los modelos de feminidad son, en su mayoría, contradictores y complejos.</p> </div> </div> </div> José Francisco Bonilla Navarro ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10914 Sat, 22 Sep 2018 23:30:30 +0000 Un mortífero viaje en un cuento de Horacio Castellanos Moya http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10911 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>El relato «Variaciones sobre el asesinato de Francisco Olmedo» se organiza a partir del eje temporal presente-pasado-presente. El narrador-personaje realiza un viaje en el que se comprueba que el pasado representa el reino de la mu erte, mientras que el presente se erige como el paraíso. El simbolismo muestra que el reino de la muerte-pasado corresponde a El Salvador, país de origen del protagonista, mientras que el paraíso presente son los Estados Unidos. Estas relaciones conllevan a una serie de implicaciones socio- ideológicas que el estudio describe.</p> </div> </div> </div> Brenda Villalobos Varela ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10911 Sat, 22 Sep 2018 23:12:30 +0000 Donde no estén ustedes. Prisma de la narrativa de Horacio Castellanos Moya http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10910 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>El artículo describe <em>Donde no estén ustedes</em>, en el contexto de la narrativa de Horacio Castellanos Moya. En esta obra confluyen dos procesos narrativos: el de la historia de la familia Aragón-Baldonini y el de la serie policiaca. Se proponen lecturas interpretativas para mostrar las relaciones entre el motivo del descenso y la visita al infierno con la estructura de la novela policial.</p> </div> </div> </div> Esteban González Sánchez ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10910 Sat, 22 Sep 2018 22:26:09 +0000 La sirvienta y el luchador. Una interpretación http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10909 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Este estudio se refiere a la cuarta novela de la serie sobre la familia Aragón, que Horacio Castellanos Moya empezó en 2003 y finalizó en 2013. Todas cuentan la historia política de El Salvador desde 1944 y en casi todas se menciona un acontecimiento: el secuestro y el asesinato de Alberto Aragón hijo, que finalmente se narra en <em>La sirvienta y el luchador</em>. Esto se lleva a cabo con una aparente simplicidad, que esconde una hábil manipulación de los recursos narrativos. Esa complejidad textual requiere una interpretación que vaya más allá de la referencia histórica y rescate el valor literario del texto</p> </div> </div> </div> Margarita Rojas, Flora Ovares ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10909 Sat, 22 Sep 2018 00:00:00 +0000 Represión, acción y persuasión en Ἐκκλησιάζουσαι (Las asambleístas) de Aristófanes (Repression, action and persuasion in Ἐκκλησιάζουσαι—Assemblywomen—of Aristophanes) http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10301 <div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>La comedia </span><em>Las asambleístas </em><span>(</span><span>Ἐκκλησιάζουσαι) </span><span>muestra a un grupo de mujeres que procura un gobierno matriarcal, con lo que se busca el rompimien</span><span>to del sistema político vigente y configurar un ataque directo y subversivo </span><span>contra el dominio patriarcal. Se analizará el texto desde tres perspectivas: la represión y la búsqueda de libertad; la acción y la participación en la vida pública; y la persuasión para la puesta en práctica de un nuevo modelo de gobierno. </span></p><p><strong>Abstract </strong></p><p><span>The comedy </span><em>Assemblywomen </em><span>(</span><span>Ἐκκλησιάζουσαι</span><span>) presents a group of women intending to establish a matriarchal government, which seeks to break the cur</span><span>rent political system and set up a direct and subversive attack against the pa</span><span>triarchal domination. The text will be analyzed here from three perspectives: the repression and the search for freedom, action and participation in public life, and persuasion for the implementation of a new model of government. </span></p></div></div></div> Minor Herrera Valenciano ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10301 Wed, 28 Feb 2018 10:43:31 +0000 Identifier, déchiffrer et interpréter le code énigmatique dans l’œuvre de Jean Ray : vers une lecture policière du conte « Le Gardien du Cimetière » (Identificar, descifrar e interpretar el código enigmático en la obra de Jean Ray: hacia una lectura detectivesca del cuento « Le Gardien du Cimetière ») http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10302 <div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Cet article se propose de montrer les relations existantes entre le récit fantastique et le récit policier à travers l’analyse du conte « Le Gardien du Cimetière » de l’écrivain belge Jean Ray. La coexistence de ces deux registres littéraires à l’intérieur de ce conte, constitue l’occasion de se centrer sur le rôle du lecteur, conçu celui-ci comme un détective qui doit se livrer à un travail de développement de stratégies de lecture. Sous la forme d’une </span><span>suite de neuf étapes, à partir du modèle proposé par le tchèque Jiří Šrámek, </span><span>le lecteur doit s’interroger, repérer les indices, les étudier et les trier pour </span><span>aboutir enfin au dénouement de l’énigme. </span></p><div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><strong>Resumen </strong></p><p><span>Este artículo describe las relaciones existentes entre el relato fantástico y el policíaco mediante el análisis del cuento «El guardián del cementerio»/«El </span>guarda del cementerio», del escritor belga Jean Ray. La coexistencia de dos registros literarios dentro de la historia permite centrarse en la función del lector, percibido como un detective que debe desarrollar varias estrategias de lectura. A lo largo de nueve etapas, según el modelo planteado por Jiří Šrámek, el lector debe cuestionarse, identificar pistas, estudiarlas y clasificarlas para finalmente lograr la resolución del enigma. </p></div></div></div><p><span><br /></span></p></div></div></div> Juan Carlos Jiménez Murillo ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10302 Wed, 28 Feb 2018 10:43:31 +0000 Nación y utopía en Cuadros de costumbres guatemaltecas, de José Milla (On Nation and Utopia in Cuadros de costumbres guatemaltecas, by José Milla) http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10297 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>El artículo analiza el significado histórico y literario de los cuadros de costumbres del guatemalteco José Milla, en cuanto portadores de un proyecto político e ideológico en torno a la idea de nación. Agrupado el corpus en dos categorías (los que exponen los estereotipos masculinos y los que se ocupan de los femeninos), se describe como aspecto esencial un proyecto, desde el discurso literario, de homogenización de la sociedad guatemalteca. Entre otros aspectos, se destaca el binomio civilización/barbarie y otras oposiciones relacionadas. Se está ante la construcción de una idealización utópica de la sociedad guatemalteca a lo largo del siglo XIX.&nbsp;</p> </div> </div> </div> María Oliva Méndez ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10297 Wed, 28 Feb 2018 10:43:30 +0000 El cristiano errante, de Antonio de Irisarri, y la literatura satírica en Centroamérica (El cristiano errante, by Antonio de Irisarri, and Satirical Literature in Central America) http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10298 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Se analiza la novela <em>El cristiano errante </em>de Antonio de Irisarri, considerando su momento histórico, para mostrar los procesos de formación de estados nacionales en Centroamérica y su repercusión en las letras del Istmo. Esta obra constituye un ejemplo de literatura satírica, a la que se acudió como contramedida de parte de los sectores sociales conservadores, ante las medidas sociopolíticas que las corrientes políticas liberales trataron de implantar en las primeras etapas posteriores a la independencia.</p> <p>&nbsp;</p> </div> </div> </div> Félix Javier Villafuerte Guzmán ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10298 Wed, 28 Feb 2018 10:43:30 +0000 El pensamiento centroamericano del siglo XIX: política y educación (Central American Thought in the 19th Century: Politics and Education) http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10299 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>El siglo XIX&nbsp;marcó cambios en el accionar político y social de la región centroamericana. Mediante el ensayo, el pensamiento intelectual de los principales personajes del Istmo se manifestó de manera prolífica. Sus reflexiones se orientaban a la creación de propuestas sobre nuevos modos de vida de las antiguas colonias, a la vez que surgieron los proyectos de identidad nacional en los cinco países de la región, ahora independientes. Este artículo muestra un somero panorama de las principales posturas adoptadas en la educación y la religión como ejes transversales de la praxis política y cultural de estos intelectuales.</p> <p>&nbsp;</p> </div> </div> </div> Gustavo Camacho Guzmán, Karen Bonilla Corrales ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10299 Wed, 28 Feb 2018 10:43:30 +0000 La fugitiva. Libertad personal, exilio e indiferencia (La fugitiva: Personal Liberty, Exile and Indifference) http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10300 <div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Se analiza la novela </span><em>La fugitiva</em><span>, de Sergio Ramírez Mercado, para deter</span><span>minar cómo se ficcionaliza la vida de Yolanda Oreamuno. Se examinan tres tópicos: la libertad personal, el exilio y la indiferencia. Se explora la elaboración metafórica del personaje Amanda Solano mediante el concepto de libertad personal que se asocia al exilio. Sobre éste, se estudian las parti</span><span>cularidades subjetivas y contextuales que lo generan. Por último, se aborda el tema de la indiferencia, asociada al poder y al modo como en Costa Rica se percibe y valora la cultura. </span></p><p><strong>Abstract </strong></p><p><span>The novel </span><em>La fugitiva</em><span>, by Sergio Ramírez-Mercado, is analyzed to deter</span><span>mine how this author fictionalizes the life of Yolanda Oreamuno. Three main topics are examined: personal freedom, exile, and indifference. The metaphorical elaboration of the character Amanda Solano is explored, fo</span><span>cusing on the concept of personal freedom, as associated with exile. Fur</span><span>thermore, the subjective and contextual peculiarities that generate it are studied. Finally, we address the issue of indifference, related to power and how Costa Rica perceives and values culture. </span></p></div></div></div> José Ángel Vargas Vargas ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10300 Wed, 28 Feb 2018 10:43:30 +0000 Evaluating Basic Grammar Projects, Using the SAMR Model (La evaluación de proyectos de Gramática Básica según el modelo SAMR) http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/9987 <div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><strong>Abstract</strong></p><p><span>The research evaluates the projects assigned in two basic grammar courses of the English teaching majors, at Universidad Nacional in Costa Rica, using the SAMR framework for evaluating learning activities that implemented Information and Communication Technologies. First, the relevance of the use of these projects is presented. Second, the SAMR framework is explained. Third, the six different projects are discussed and evaluated according to the SAMR framework, taking into consideration the students’ perceptions. Recommendations are given regarding the use of technology to learn grammatical structures. </span></p><p><strong>Resumen </strong></p><p><span>Se analizan proyectos efectuados en dos cursos básicos de gramática para las carreras de enseñanza del inglés, en la Universidad Nacional de Costa Rica, mediante el modelo SAMR para la evaluación de actividades de </span>aprendizaje que se valen de tecnologías de la información y la comunicación. En primer lugar, se refiere a la pertinencia del uso de este tipo de proyecto; en segundo lugar, se describe y explica tal modelo; y en tercer lugar se analizan los proyectos llevados a cabo con base en el modelo, teniendo en cuenta la percepción del estudiantado. Se dan recomendaciones en cuanto al uso de la tecnología para el aprendizaje de estructuras gramaticales. </p><p><span><br /></span></p></div></div></div> Alejandra Giangiulio Lobo, Rocío Lara Jiménez ##submission.copyrightStatement## http://revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/9987 Mon, 13 Nov 2017 05:39:21 +0000