Vol. 20 No. 1 (2003)

Original scientific papers (evaluated by academic peers)

• Los programas de matemática para la enseñanza media costarricense (ING)

  Hugo Barrantes (Author)

  7-17

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• Los programas de matemática en la enseñanza secundaria: Lo que los profesores opinan (ING)

  Mario Murillo (Author)

  19-26

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• Los libros de texto de matemáticas en la enseñanza secundaria de Costa Rica (ING)

  Mario Murillo (Author)

  29-46

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• El uso de los libros de texto en la enseñanza secundaria: Lo que los profesores opinan (ING)

  Mario Murillo (Author)

  47-55

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• Semejanzas y diferencias por región en la educación: El caso de la educación matemática (ING)

  Edwin Chaves Esquivel (Author)

  59-73

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• Formación del profesorado en matemáticas en Costa Rica: Balance y Perspectivas (ING)

  Hugo Barrantes (Author)

  77-88

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• Debilidades en los programas que forman docentes en educación matemática: percepción de los actores (ING)

  Edwin Chaves Esquivel (Author)

  89-103

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• Áreas prioritarias para la capacitación de los docentes de la matemática en enseñanza media

  Edwin Chaves Esquivel (Author)

  105-111

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• Graduación y deserción en la escuela de matemática de la UNA Cohortes 1995 a 1998

  Edwin Chaves Esquivel (Author)

  115-122

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• Las nuevas tecnologías en la enseñanza y aprendizaje de la matemática (ING)

  Ricardo Poveda, Mario Murillo (Author)

  125-133

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• Uso de tecnologías digitales en la educación matemática en Costa Rica (ING)

  Edison De Faria (Author)

  135-145

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• Pruebas Nacionales de matemáticas resultados y opiniones

  Hugo Barrantes (Author)

  149-156

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• Rendimiento por temas en las pruebas nacionales de matemáticas en tercer ciclo y bachillerato (ING)

  Ana Lucía Alfaro (Author)

  157-167

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• El bachillerato de matemática del 2003 un debate relevante

  Hugo Barrantes, Cristian Alfaro (Author)

  169-180

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• Tendencias y Retos de la educación Matemática en Costa Rica (ING)

  Ángel Ruiz, Jesennia Chavarria, Federico Mora (Author)

  183-198

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