Valenciano-Canet, G.tran. 2019. La metáfora como alternativa metodológica para investigar y reflexionar acerca de la práctica pedagógica en la enseñanza de la lectoescritura. Revista Electrónica Educare. 23, 1 (Jan. 2019), 1–23. DOI:https://doi.org/10.15359/ree.23-1.9.