Vílchez-Quesada, E.trad. 2019. Estudo de caso: Estratégia de ensino e aprendizagem assistida por computador para um curso de matemática discreto através do uso do pacote VilCretas no software Wolfram Mathematica. Revista Electrónica Educare. 23, 2 (mar. 2019), 1–25. DOI:https://doi.org/10.15359/ree.23-2.13.