Monge-Hernández, C. et al.trads. 2020. Análise das contribuições da aprendizagem serviço para estudantes de uma universidade sul-africana a partir de uma abordagem de competências. Revista Electrónica Educare. 24, 3 (jul. 2020), 1–24. DOI:https://doi.org/10.15359/ree.24-3.3.