[1]
Pizarro-Aguilar, M.tran. 2022. Un modelo de prácticas docentes para la acreditación basada en resultados en carreras de ingeniería. Revista Electrónica Educare. 26, 3 (Aug. 2022), 1–20. DOI:https://doi.org/10.15359/ree.26-3.30.