Lara-Vanegas, C.G.trad. 2023. Uso da estratégia de Sala de Aula Invertida para fortalecer do Pré-cálculo do Projeto MATEM-UCR em alunos da décima série do Colégio Científico de Guanacaste. Revista Electrónica Educare. 27, 3 (dez. 2023), 1–18. DOI:https://doi.org/10.15359/ree.27-3.17261.