Chung-Pinzás, A.R. et al.trans. 2024. La percepción de estudiantes ante la aplicación de metodologías activas en el curso de diseño asistido por computadora. Revista Electrónica Educare. 28, 2 (Jul. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18444.