Michel-Acosta, P. et al.trans. 2024. Evaluación de una app de realidad aumentada para el aprendizaje sobre cambio climático en estudiantado universitarios: Estudio piloto. Revista Electrónica Educare. 28, 3 (Nov. 2024), 1–19. DOI:https://doi.org/10.15359/ree.28-3.18595.