Aprender a comunicar ciencia aumenta la motivación del alumnado. “La Jornada Científica”, una propuesta didáctica en ESO (A. Gollerizo-Fernández & M. Clemente-Gallardo , Trans.). (2019). Revista Electrónica Educare, 23(2), 1-23. https://doi.org/10.15359/ree.23-2.6