Questões públicas como temas controversos. Professores de História e o ensino na aborgadem da independência nacional e formação cidadã no Bicentenário do Chile (E. Cavieres-Fernandez & R. A. Uzcátegui-Pacheco , Trads.). (2021). Revista Electrónica Educare, 25(2), 1-21. https://doi.org/10.15359/ree.25-2.3