A aula invertida, uma metodologia eficaz na construção do conhecimento na área do cálculo diferencial (L. A. Puga-Peña, L. G. Cabrera-Maya, J. P. Coronel-Feijoo, & P. Velarde , Trads.). (2023). Revista Electrónica Educare, 27(2), 1-18. https://doi.org/10.15359/ree.27-2.15855