La actitud del personal docente de matemática hacia el aprendizaje cooperativo y los elementos institucionales que favorecen o dificultan el empleo de esa metodología didáctica (L. G. Meza-Cascante, Z. Suárez Valdés-Ayala, & S. Schmidt-Quesada , Trads.). (2015). Revista Electrónica Educare, 19(1), 3-24. https://doi.org/10.15359/ree.19-1.1