Impacto das estratégias de ensino à distância no desempenho de estudantes de um curso introdutório de Ciências do Solo. Revista Electrónica Educare, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 1–16, 2021. DOI: 10.15359/ree.25-2.6. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11950.. Acesso em: 17 jul. 2024.