La pervivencia de estereotipos de género en la enseñanza de la historia. Un estudio a través de libros de texto y las percepciones del alumnado de educación secundaria en España. Revista Electrónica Educare, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 1–28, 2016. DOI: 10.15359/ree.20-3.1. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/6981.. Acesso em: 17 jul. 2024.