Miranda-Calderón, L.A. e Rosabal-Vitoria, S. (trads.) (2018) “O trabalho da direção nas escolas multisseriadas e direção 1: Um desafio para alcançar a equidade educacional nos contextos rurais da Costa Rica”, Revista Electrónica Educare, 22(3), p. 1–30. doi:10.15359/ree.22-3.10.