M. Hernández-Nodarse , Trad., “¿Por qué ha costado tanto transformar las prácticas evaluativas del aprendizaje en el contexto educativo? Ensayo crítico sobre una patología pedagógica pendiente de tratamiento”, Rev. Electr. Educare, vol. 21, nº 1, p. 1–27, jan. 2017, doi: 10.15359/ree.21-1.21.