Barberousse-Alfonso, Paulette, e Marie- Claire Vargas-Dengo , tradutores. “Motivação Para Ler E Escrever Na Escola Finca Guararí: Uma Experiência Lúdica E Criativa Do Projeto ‘Construindo Uma Proposta De implementação’ Do Programa De Professores Comunitários”. Revista Electrónica Educare, vol. 23, nº 2, março de 2019, p. 1-15, https://doi.org/10.15359/ree.23-2.7.