López-Estrada, Patricia, et al. , tradutores. “‘Cansado, Oprimido, frustrado’: Desafios Emocionais De Professores De Inglês primários Durante a Pandemia: Estudo De Caso Em San Carlos, Costa Rica”. Revista Electrónica Educare, vol. 28, nº 1, abril de 2024, p. 1-21, https://doi.org/10.15359/ree.28-1.17333.