Herrera-González, Emmanuel, et al. , tradutores. “El diagnóstico Temprano De niños Y niñas Con Riesgo académico Mediante Un Sistema De diagnóstico Perceptual-Motor: Estudio Retrospectivo Longitudinal De Evidencias De Su Efectividad”. Revista Electrónica Educare, vol. 19, nº 3, julho de 2015, p. 1-14, https://doi.org/10.15359/ree.19-3.1.