García-Huidobro-Munita, Rosario, e Catalina Montenegro-González , trans. “Práticas artísticas Com Abordagens Feministas Como Experiências Educacionais Que Promovem a transformação Social”. Revista Electrónica Educare 24, no. 1 (janeiro 1, 2020): 1–16. Acessado outubro 19, 2024. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10259.