González-Cortez, Nicol Andrea, e Nelly Gromiria Lagos-San Martín , trans. “Efetividade De Um Programa De intervenção Baseado Na Mindfulness Para Auto-Regular O Cuidado Em crianças Da Escola primária”. Revista Electrónica Educare 26, no. 1 (janeiro 1, 2022): 1–15. Acessado agosto 16, 2024. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13624.