Fernández-Chávez, Carolina, Paola Domínguez-Ramírez, e Pedro Salcedo-Lagos , trans. “Validação Da aplicação Do Modelo TPACK Associado às Habilidades De Consciência fonológica E Conhecimento De Letras Para Educadoras De crianças Pré-Escolares”. Revista Electrónica Educare 26, no. 3 (julho 5, 2022): 1–20. Acessado julho 17, 2024. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13883.