Problemáticas públicas como temáticas controversiales. Profesorado de historia y la enseñanza de la independencia nacional para la formación ciudadana en el Bicentenario de Chile. Rev. Electr. Educare [Internet]. 2021 Mar. 11 [cited 2024 Aug. 16];25(2):1-21. Available from: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12564