National university`s students perspective of teachers and college education: their characteristic and classroom environment
DOI:
https://doi.org/10.15359/ree.14-Ext.2Keywords:
university, teaching, faculty, classroom environment, personal characteristics, professional characteristics, students, psychopedagogical characteristics, classroom interactions of powerAbstract
This article presents the results of a research project in which the characteristics of university teachers and classroom environment were studied from the students´ perspectives. The study was based on a mixed design, this one attempts to develop a profile of the teachers, with the participation of students being trained in pedagogy majors. The results indicate that the students underline the importance of personality and psico-pedagogical characteristics in contrast with the theoretical findings, which point more towards professional characteristics.
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