¡De primaria a secundaria, he ahí el problema!
DOI:
https://doi.org/10.15359/ree.2004-5.4Resumen
Este artículo trata de la problemática que viven los estudiantes durante el proceso de transición de primaria a secundaria, aquí se presenta un análisis de una serie de reflexiones de estudiantes de tercer y cuarto ciclo de la educación costarricense acerca de la experiencia que viven y vivieron durante ese proceso y sus apreciaciones hacia los profesores.
También se plantea una forma de reproducir el problema de adaptación de estudiantes de sétimo año por medio de la articulación de los procesos de cambio a nivel social y didáctico que se dan en este nivel de enseñanza general básica.
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