Tecnologías de Información y Comunicación: el caso de las comunidades indígenas cabécares de Chirripó de Costa Rica
DOI:
https://doi.org/10.15359/ree.2-Ext.13Palabras clave:
tecnología de la información, cultura indígenaResumen
Recibido 4 de marzo de 2007 • Aprobado 30 de abril de 2007
El presente trabajo acompaña a un producto de software titulado "Curso de lengua y cosmovisión cabécar", el cual hace un abordaje de la visión de mundo de las comunidades indígenas cabécares de Chirripó de Costa Rica a través de su lengua, mismo que marca la introducción de TICs como una oportunidad para construir puentes que permitan una convivencia intercultural y el reconocimiento del aporte de este grupo humano a la sociedad nacional.
Referencias
Barran tes, R. ( 1998). Origen y relaciones entre los Amerindios Chibcha de Costa
Rica: una perspectiva genética y evolutiva, p. 57. Primer congreso cientí
fico sobre pueblos indígenas de Costa Rica y sus fronteras, compiladoras:
María Eugenia Bozzoli, Ramiro Barrantes, Dinorah Obando y Mima Rojas:
UNICEF, UNED, UCR.
Bozzoli de Wille, M. E. (1986). El indígena costarricense y su ambiente natural:
usos y adaptaciones. San José, Costa Rica: Editorial Porvenir.
Ibarra, E. (1990). Las sociedades cacica/es de Costa Rica. San José: Editorial de la
Universidad de Costa Rica.
Mora, J. (2002). Proyecto de un nuevo Estatuto Indígena para Costa Rica: Experiencias
y Desafios. San José, OIT-Costa Rica.
Rodríguez, G. (2004). "Gobierno Electrónico: Hacia la Modernización y Transferencia
de la Gestión Pública". Revista de Derecho (21), 1-23.
Stone, D. (1952). Living Archeology of the Bribri and Cabecar Indians of Costa
Rica. Ponencia presentada en el 29 Congreso de Americanistas, Chicago.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
1. En caso de que el artículo postulado sea aceptado para publicación, las personas autoras permite(n) la cesión GRATUITA, EXCLUSIVA Y POR PLAZO INDEFINIDO de su(s) derecho(s) patrimonial(es) a la Universidad Nacional (UNA, Costa Rica). Para más detalles consulte la Carta de originalidad y cesión de derechos.
2. Derechos de reutilización: La UNA les concede a los AUTORES(AS) el derecho de reutilizar para cualquier propósito, entre ellos el autoarchivo, y poder publicar en internet o cualquier sitio electrónico la versión final aprobada y publicada (post print) del artículo, siempre y cuando se realice sin fines de lucro, no genere obra derivada sin previa autorización y respete las fuentes de autoría.
3. La postulación y posible publicación del artículo en la Revista Electrónica Educare se regirá por sus políticas editoriales, la normativa institucional de la Universidad Nacional y la legislación de la República de Costa Rica. Adicionalmente, cualquier eventual diferencia de criterio o disputa futura se dirimirá de acuerdo con los mecanismos de Resolución Alterna de Conflictos y la Jurisdicción Costarricense.
4. En todos los casos se entiende que las opiniones emitidas son de las personas autoras y no necesariamente reflejan la posición u opinión de la Revista Educare, el CIDE o la Universidad Nacional, Costa Rica. Se entiende también que, en ejercicio de libre cátedra, las personas autoras han realizado un proceso científico-académico de investigación, reflexión y argumentación rigurosas y dentro del ámbito temático de interés de la Revista.
5. Los artículos publicados por la Revista Electrónica Educare utilizan Licencia Creative Commons:
Los artículos de la Revista Electrónica Educare se comparten con Licencia Creative Commons: 
