Currículo y pandemia: Tiempo de crisis y oportunidad de disrupción
DOI:
https://doi.org/10.15359/ree.24-S.3Resumen
Se discute la estrategia de educación en casa en la virtualidad, en términos de la desigualdad imperante y el enfoque transmisivo adoptado. Asimismo, se habla de algunos caminos de innovación disruptiva en el campo del currículo escolar.
Referencias
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