Vol. 28 Núm. 2 (2024): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto)

Portada movil Educare

Publicado: 2024-05-01

Artículos (Sección arbitrada)

Principales factores de valoración de la calidad académica para programas de posgrado: Un análisis comparativo

Andrea Soto-Grant, Karla Castro-Garro

1-21
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18609
Enfoque de la educación ambiental en educación infantil: Estudio comparado en docentes de España y Costa Rica

Oscar Raúl Lozano-Lucia, Marta Talavera-Ortega

1-19
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18430
Características metodológicas de la enseñanza del razonamiento profesional en kinesiología: Estudio cualitativo

Jonathan Araya-Ávila, Javiera Reyes-Alfaro, Lilian Araya-Ávila, Máximo Escobar-Cabello

1-21
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18440
Usos y apropiación de tecnologías en centros de formación inicial docente: Estudio comparado en Uruguay y Chile

Mariela Questa-Torterolo, Andrea Tejera-Techera, Claudia Cabrera-Borges

1-16
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18429
La percepción de estudiantes ante la aplicación de metodologías activas en el curso de diseño asistido por computadora

Alfonso Ramón Chung-Pinzás, Jorge Luís Inche-Mitma, Consuelo Cruz-Chuquizuta

1-20
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18444
Imaginarios sociales sobre la infancia y la escuela infantil en la sociedad actual

Ángela Saiz-Linares, Noelia Ceballos-López

1-20
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18436
Patrones de liderazgo distribuido en centros secundarios de formación profesional en Chile

Oscar Maureira-Cabrera, Luis Ahumada-Figueroa, Erick Vidal-Muñoz

1-19
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18526
Factores psicosociales relacionados al abandono, desempeño y ajuste en el primer año de universidad: Una revisión sistemática de revisiones

Nicolás Reyes-González, Alba Lucia Meneses-Báez

1-23
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18435
Investigación en posgrados: ¿Un área de acción sustantiva por mejorar en la Universidad Nacional, Costa Rica?

Carlos Alberto Montero-Corrales, Mónica Granados-Quesada, Damaris Castro-García

1-22
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18443
Creatividad percibida en problemas insight por alumnado de secundaria: Efectos de algunas variables del problema y del sujeto resolutor

Hanane Yousfi, Vicente Sanjosé, Carlos Bernardo Gómez-Ferragud, Joan Josep Solaz-Portolés

1-23
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18481
Perfil de emprendimiento del estudiantado de dos universidades peruanas: Un estudio comparativo

Erik Pezo-Arteaga, Eduardo Fabrizzio Paredes-Limo

1-17
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18448
Estudiantado chileno de centros educativos públicos con una baja higiene del sueño presentan una menor autoestima. Estudio transversal

Jessica Ibarra-Mora, Igor Cigarroa, Rafael Zapata-Lamana, Claudio Hernández-Mosqueira, Tomás Reyes-Amigo, Fernando Maureira-Cid

1-19
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18541

Ensayos (Sección arbitrada)

La pedagogía crítica universitaria: Encuentros educativos interculturales entre la Universidad Nacional y la comunidad de Kachabri, en Costa Rica

Juan Rafael Gómez-Torres

1-21
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18463
Aprendizaje basado en casos prácticos integradores en la enseñanza de la ingeniería. Un caso de estudio sobre dinámica estructural

Diego Francisco Ledezma-Ramírez

1-17
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18442

Vol. 28 Núm. 2 (2024): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto)

Artículos (Sección arbitrada)

Principales factores de valoración de la calidad académica para programas de posgrado: Un análisis comparativo

Enfoque de la educación ambiental en educación infantil: Estudio comparado en docentes de España y Costa Rica

Características metodológicas de la enseñanza del razonamiento profesional en kinesiología: Estudio cualitativo

Usos y apropiación de tecnologías en centros de formación inicial docente: Estudio comparado en Uruguay y Chile

La percepción de estudiantes ante la aplicación de metodologías activas en el curso de diseño asistido por computadora

Imaginarios sociales sobre la infancia y la escuela infantil en la sociedad actual

Patrones de liderazgo distribuido en centros secundarios de formación profesional en Chile

Factores psicosociales relacionados al abandono, desempeño y ajuste en el primer año de universidad: Una revisión sistemática de revisiones

Investigación en posgrados: ¿Un área de acción sustantiva por mejorar en la Universidad Nacional, Costa Rica?

Creatividad percibida en problemas insight por alumnado de secundaria: Efectos de algunas variables del problema y del sujeto resolutor

Perfil de emprendimiento del estudiantado de dos universidades peruanas: Un estudio comparativo

Estudiantado chileno de centros educativos públicos con una baja higiene del sueño presentan una menor autoestima. Estudio transversal

Ensayos (Sección arbitrada)

La pedagogía crítica universitaria: Encuentros educativos interculturales entre la Universidad Nacional y la comunidad de Kachabri, en Costa Rica

Aprendizaje basado en casos prácticos integradores en la enseñanza de la ingeniería. Un caso de estudio sobre dinámica estructural

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