Núm. 3 (2002): Revista Electrónica Educare

Portada Número 3, 2002
Publicado: 2002-12-15

Presentación

Artículos (Sección arbitrada)

  • Una contribución al desarrollo de la educación rural

    Ma. Ester Aguilar Mora
    9-14
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.1

  • Pobreza Rural

    Helio Fallas
    17-26
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.2

  • Una aproximación al desarrollo rural de Costa Rica. La extensión agrícola: breve síntesis de su evolución y tendencias hacia su democratización

    Fernando Rivera R.
    29-43
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.3

  • La investigación etnográfica, un reto para comprender el acontecer del aula

    Grace Rojas Alvarado
    47-53
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.4

  • Ruralidad y desarrollo en Costa Rica: fracturas, oportunidades y desafíos

    Isabel Román Vega
    57-68
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.5

  • La nueva escuela rural unidocente

    Mirta Díaz Forbice
    71-83
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.6

  • Política agrícola en Costa Rica y su efecto sobre el campesinado. ¿Tendrá la educación “alguna vela en este entierro”?

    Fernando Sáenz Segura
    87-101
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.7

  • Educación rural en América Latina y el Caribe: un desafío hacia el futuro

    Juan Caliva Esquivel
    105-113
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.8

  • Pobreza y educación

    José Solano Alpízar, Sandra Ovares Barquero, Yadira Cerdas Rivera
    117-129
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.9

  • La contextualización del currículo, un medio para potenciar el desarrollo

    Flor Mary Azofeifa Castro
    133-151
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.10

  • Bribri Talamanca

    Ramiro Herrera Sánchez
    155-158
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.11

  • Las escuelas unidocentes rurales como organizaciones de cambio

    Iris Pérez
    161-173
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.12

  • La enseñanza de las lenguas indígenas en Costa Rica

    Carmen Rojas Chaves
    177-186
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.13

  • Educación para el empoderamiento: Experiencias con mujeres rurales costarricenses

    Lili Quesada Saravia
    189-196
    DOI: https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.14

Colaboraciones