Vol. 11 Núm. 2 (2007): Revista Electrónica Educare

Publicado: 2007-06-30

Presentación

PRESENTACIÓN

Nuria I Méndez Garita, Irma Zúñiga León

7-8
- PDF

Artículos (Sección arbitrada)

Diversidad, diferencia y accesibilidad: Enfoques educativos en el discurso de la diversidad

Orlando Terré Camacho, Giselle Miranda Cervantes

13-22
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.1
La incorporación de ejes transversales en la educación superior: el marco institucional y el acompañamiento como condiciones para el éxito

Claudia Charpentier Esquivel, Lupita Jiménez Reyes, Virginia Sánchez Molina

23-42
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.2
Fundamentos del enfoque de competencias para la vida y de la transversalidad en el Ministerio de Educación Pública

Ingrid Bustos Rojas, Viviana Richmond González

45-61
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.3
Algunas reflexiones en torno al estilo de aprendizaje empleado por estudiantes universitarios

Marlene Aguirre Chaves

65-79
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.4
Creatividad y desarrollo cognoscitivo (Un enfoque vigotskyano)

Beatriz Badilla-Baltodano

81-88
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.5
Cuentos viejos o diálogo con el universo

Carlos Alberto Rubio Torres

89-102
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.6
Conexión entre la escuela y otras instituciones de la comunidad

Ana Sofía Vargas Hernández

105-118
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.7
Estrategias metodológicas utilizadas por docentes que atienden niñas y niños preescolares de 2 a 4 años de edad

Bertha Barrantes Alpízar, Éricka Corrales Torres, Viviana González Rodríguez, Zulay Pereira Pérez, Eilyn Rodríguez Fallas

119-139
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.8
Los conocimientos previos en la alfabetización inicial

Luz Emilia Flores Davis

143-155
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.9
Perspectiva de niños y niñas preescolares, de seis direcciones regionales, acerca de sus procesos educativos

Marianella Castro Pérez, Ana Cecilia González Quirós, Gina Induni Alfaro, Zulay Pereira Pérez, Willy Umaña Fernández

157-177
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.10
Reforma e innovación educativa. Consideraciones teóricas para la investigación crítica

Guillermo Miranda Camacho

181-214
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.11-2.11

Colaboraciones

NUEVOS RUMBOS

Revista Electrónica Educare
- PDF
Currículum de Hérberth Bolaños Rivera

Revista Electrónica Educare
- PDF
EN LA INVESTIGACIÓN Y LA REFLEXIÓN- Obra de Hérberth Bolaños Rivera

Hérberth Bolaños Rivera

11-12
- PDF
Obra de Hérberth Bolaños Rivera

Hérberth Bolaños Rivera

43-43
- PDF
Obra de Hérberth Bolaños Rivera

Hérberth Bolaños Rivera

63-63
- PDF
NUEVAS PROPUESTAS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA- Obra de Hérberth Bolaños Rivera

Hérberth Bolaños Rivera

103-103
- PDF
Obra de Hérberth Bolaños Rivera

Hérberth Bolaños Rivera

141-141
- PDF
APORTES DESDE LA CÁTEDRA EDUCACIÓN, DEMOCRACIA Y DESARROLLO DR. ULADISLAO GÁMEZ SOLANO-Obra de Hérberth Bolaños Rivera

Hérberth Bolaños Rivera

179-179
- PDF
Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado (Autora: Elena Cano García. Barcelona: Editorial Graó, 2005)

Esperanza Bausela Herreras

217-218
- PDF
El XXI Congreso Mundial de Lectura, organizado por la Asociación Internacional de Lectura (IRA), Costa Rica, Centroamérica, 2008 (IRA)

Revista Electrónica Educare

219-220
- PDF
SUPLEMENTO: Guía Metodológica de lectura y escritura. Material de apoyo para quinto y sexto grados

Angélica Fontana Hernández

1-20
- PDF

Vol. 11 Núm. 2 (2007): Revista Electrónica Educare

Presentación

PRESENTACIÓN

Artículos (Sección arbitrada)

Diversidad, diferencia y accesibilidad: Enfoques educativos en el discurso de la diversidad

La incorporación de ejes transversales en la educación superior: el marco institucional y el acompañamiento como condiciones para el éxito

Fundamentos del enfoque de competencias para la vida y de la transversalidad en el Ministerio de Educación Pública

Algunas reflexiones en torno al estilo de aprendizaje empleado por estudiantes universitarios

Creatividad y desarrollo cognoscitivo (Un enfoque vigotskyano)

Cuentos viejos o diálogo con el universo

Conexión entre la escuela y otras instituciones de la comunidad

Estrategias metodológicas utilizadas por docentes que atienden niñas y niños preescolares de 2 a 4 años de edad

Los conocimientos previos en la alfabetización inicial

Perspectiva de niños y niñas preescolares, de seis direcciones regionales, acerca de sus procesos educativos

Reforma e innovación educativa. Consideraciones teóricas para la investigación crítica

Colaboraciones

NUEVOS RUMBOS

Currículum de Hérberth Bolaños Rivera

EN LA INVESTIGACIÓN Y LA REFLEXIÓN- Obra de Hérberth Bolaños Rivera

Obra de Hérberth Bolaños Rivera

Obra de Hérberth Bolaños Rivera

NUEVAS PROPUESTAS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA- Obra de Hérberth Bolaños Rivera

Obra de Hérberth Bolaños Rivera

APORTES DESDE LA CÁTEDRA EDUCACIÓN, DEMOCRACIA Y DESARROLLO DR. ULADISLAO GÁMEZ SOLANO-Obra de Hérberth Bolaños Rivera

Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado (Autora: Elena Cano García. Barcelona: Editorial Graó, 2005)

El XXI Congreso Mundial de Lectura, organizado por la Asociación Internacional de Lectura (IRA), Costa Rica, Centroamérica, 2008 (IRA)

SUPLEMENTO: Guía Metodológica de lectura y escritura. Material de apoyo para quinto y sexto grados

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