Vol. 20 Núm. 3 (2016): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre)

Publicado: 2016-08-15

Artículos (Sección arbitrada)

La pervivencia de estereotipos de género en la enseñanza de la historia. Un estudio a través de libros de texto y las percepciones del alumnado de educación secundaria en España

Cosme Jesús Gómez-Carrasco, Sergio Gallego-Herrera

1-28
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.1
El uso de recursos didácticos de la química para estudiantes, en los colegios académicos diurnos de los circuitos 09 y 11, San José, Costa Rica

Nancy Chacón-Ramírez, Franklin Saborío-García, Nidya Nova-Bustos

1-24
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.2
Caracterización de la oferta de posgrados en relaciones internacionales en Costa Rica y a nivel internacional

Raúl Fonseca-Hernández, Carlos Humberto Cascante-Segura, Yendry Arce-Marín, Lizeth Abarca-Jiménez

1-22
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.3
“Buen o buena docente” desde la perspectiva de estudiantes que han egresado de educación secundaria

Robert Caballero-Montañez, Luis Sime-Poma

1-23
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.4
Análisis de la política de transformación productiva colombiana, basada en la incorporación de la ciencia, la tecnología y la innovación, para el mejoramiento de la competitividad de Colombia entre los años 2010 y 2014

Hernán Lopez-Arellano, William David Montoya-Grajales

1-22
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.5
La lectura desde el enfoque del Ministerio de Educación y el enfoque dialógico de la pedagogía “Enlazando mundos”

Miguel Del Pino-Sepúlveda, Alejandra Del Pino-Sepúlveda, David Pincheira-Fuentealba

1-21
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.6
Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en educación superior: Análisis de las preferencias de estudiantes de Pedagogía en Inglés en tres universidades chilenas

Constanza Rojas-Jara, Claudio Díaz-Larenas, Jorge Vergara-Morales, Paola Alarcón-Hernández, Mabel Ortiz-Navarrete

1-29
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.7
Evaluación de la percepción de un grupo universitario de docentes frente a la educación como fenómeno social en Colombia

Jorge Enrique Moreno-Collazos, Harold Fabián Cruz-Bermudez, Adriana Angarita-Fonseca, Amparo Vélez-Ramírez

1-11
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.8
Análisis de la equivalencia de la medida de la traducción de un test en un programa de evaluación estatal

Jorge Carvajal-Espinoza, Greg Welch

1-18
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.9
La relación entre los estilos de aprendizaje y el uso de las tecnologías de información y comunicación en educación de personas adultas

Lorena Acosta-Castillo

1-18
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.10
Aportaciones desde la minería de datos al proceso de captación de matrícula en Instituciones de Educación Superior particulares.

Rafael Isaac Estrada-Danell, Roman Alberto Zamarripa-Franco, Pilar Giselle Zúñiga-Garay, Isaías Martínez-Trejo

1-21
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.11
Impacto de los conflictos armados sobre la educación y sus agentes: Una revisión multivocal

Luisa Cervantes-Duarte, Antonio Fernández-Cano

1-24
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.12
Hacia una cultura pedagógica inclusiva: Experiencias desde la práctica universitaria

Iliana María Fernández-Fernández, Vicente Veliz-Briones, Ana Isabel Ruiz-Cedeño

1-15
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.13
Abordajes de la educación sexual en universidades públicas costarricenses: Un estudio exploratorio

María Luisa Preinfalk-Fernández

1-21
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.14
Organizando el aula en función del lenguaje escrito. Una experiencia pedagógica en educación parvularia

Ilich Silva-Peña, Ana Carolina Sandoval-Durán, Claudia Pizarro-Fuentes

1-20
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.15
¿Cuánto afectan los beneficios asistenciales en el rendimiento académico?

Juan Aspeé, José González

1-26
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.16
Concepción pedagógica de la actividad extensionista en el Centro Universitario Tlacaélel

Milaisy González-Pérez, Martha Ávila-Rodríguez

1-15
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.17
Percepción del estudiantado sobre la evaluación del aprendizaje en la educación superior

Holmes Rodríguez-Espinosa, Luis Fernando Restrepo-Betancur, Gloria Cristina Luna-Cabrera

1-17
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.18
Perspectiva aptitudinal-vocacional de bachilleres de la región capital de Venezuela: Prueba diagnóstica aptitudinal-vocacional de la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada (caso de estudio)

Antonio José Boada, Ivelis Montilla, Maristella Colliva

1-33
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.19
Impacto educativo de un instrumento didáctico que complementa al TADIR para conceptos de la estática en estudiantes de ingeniería de México

Federico Alonso Morales-García, Mario Humberto Ramírez-Díaz

1-13
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.20
Desigualdad en el acceso educativo en México: Un estudio con sujetos egresados de un bachillerato tecnológico de alto desempeño

Fernando Pérez-Santiago, Manuel Villarruel-Fuentes

1-22
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.21
Diversidad: Una mirada desde las concepciones del colectivo profesional en orientación. Retos y desafíos

Cindy Vanessa Artavia-Aguilar, Luis Roberto Campos-Hernandez

1-16
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.22

Ensayos (Sección arbitrada)

Una gestión universitaria basada en los enfoques de gestión de proyecto y por proceso

Vicente Felix Veliz-Briones, Alicia Alonso-Becerra, María Sonia Fleitas-Triana, Daniel Alfonso-Robaina

1-17
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.23
La violencia nuestra de cada día: Entenderla para erradicarla

Manuel Antonio Rivera-Acevedo

1-19
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.24
Pedagogía, una disciplina indisciplinada: Límites de un debate y sus perspectivas ético políticas

Juan Rafael Gómez-Torres

1-12
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DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-3.25

Vol. 20 Núm. 3 (2016): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre)

Artículos (Sección arbitrada)

La pervivencia de estereotipos de género en la enseñanza de la historia. Un estudio a través de libros de texto y las percepciones del alumnado de educación secundaria en España

El uso de recursos didácticos de la química para estudiantes, en los colegios académicos diurnos de los circuitos 09 y 11, San José, Costa Rica

Caracterización de la oferta de posgrados en relaciones internacionales en Costa Rica y a nivel internacional

“Buen o buena docente” desde la perspectiva de estudiantes que han egresado de educación secundaria

Análisis de la política de transformación productiva colombiana, basada en la incorporación de la ciencia, la tecnología y la innovación, para el mejoramiento de la competitividad de Colombia entre los años 2010 y 2014

La lectura desde el enfoque del Ministerio de Educación y el enfoque dialógico de la pedagogía “Enlazando mundos”

Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en educación superior: Análisis de las preferencias de estudiantes de Pedagogía en Inglés en tres universidades chilenas

Evaluación de la percepción de un grupo universitario de docentes frente a la educación como fenómeno social en Colombia

Análisis de la equivalencia de la medida de la traducción de un test en un programa de evaluación estatal

La relación entre los estilos de aprendizaje y el uso de las tecnologías de información y comunicación en educación de personas adultas

Aportaciones desde la minería de datos al proceso de captación de matrícula en Instituciones de Educación Superior particulares.

Impacto de los conflictos armados sobre la educación y sus agentes: Una revisión multivocal

Hacia una cultura pedagógica inclusiva: Experiencias desde la práctica universitaria

Abordajes de la educación sexual en universidades públicas costarricenses: Un estudio exploratorio

Organizando el aula en función del lenguaje escrito. Una experiencia pedagógica en educación parvularia

¿Cuánto afectan los beneficios asistenciales en el rendimiento académico?

Concepción pedagógica de la actividad extensionista en el Centro Universitario Tlacaélel

Percepción del estudiantado sobre la evaluación del aprendizaje en la educación superior

Perspectiva aptitudinal-vocacional de bachilleres de la región capital de Venezuela: Prueba diagnóstica aptitudinal-vocacional de la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada (caso de estudio)

Impacto educativo de un instrumento didáctico que complementa al TADIR para conceptos de la estática en estudiantes de ingeniería de México

Desigualdad en el acceso educativo en México: Un estudio con sujetos egresados de un bachillerato tecnológico de alto desempeño

Diversidad: Una mirada desde las concepciones del colectivo profesional en orientación. Retos y desafíos

Ensayos (Sección arbitrada)

Una gestión universitaria basada en los enfoques de gestión de proyecto y por proceso

La violencia nuestra de cada día: Entenderla para erradicarla

Pedagogía, una disciplina indisciplinada: Límites de un debate y sus perspectivas ético políticas

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