Reflexiones en torno a la didáctica: implicaciones en la formación docente
DOI:
https://doi.org/10.15359/ree.2004-6.4Resumo
El presente artículo es producto de la lectura y análisis en torno a la conceptualización de la didáctica y sus implicaciones en la formación docente. Esboza antecedentes de la didáctica y planteamientos actuales sobre la temática. Además, incluye algunos presupuestos didácticos necesarios para considerar en la formación docente.
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