Rumo a um plano local de prevenção e atenção à evasão escolar na América Latina

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.24-3.28

Palavras-chave:

evasão escolar, planejador de programa, escola, direito à educação

Resumo

A evasão escolar é um dos problemas socioeducativos que mais crescem nas escolas da América Latina e da América Central. Vários estudos mostram seus efeitos nocivos sobre o desempenho educacional de estudantes e suas oportunidades futuras de desenvolvimento. Entretanto, até agora os avanços na formulação de planos voltados à intervenção sobre o tema foram insuficientes, vendo as escolas como responsáveis e a nível local ou territorial como cenário de ações e mobilização de recursos e agentes socioeducativos. O objetivo do estudo é apresentar recomendações para a formulação de planos locais de atendimento e prevenção da evasão escolar. Centra-se em propor condições básicas para a formulação de um plano local, como a elaboração de objetivos em sintonia com um propósito moral, uma abordagem preventiva e um trabalho coletivo

Biografia do Autor

Alicia Cristina Razeto-Pavez, Pontificia Universidad Católica de Chile

Doctora en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Académica de la Escuela de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Católica de Chile. Investigadora de la Red Incasi, Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Research and Innovation Staff Exchange (RISE) Project Number: 691004. Becaria de Postdoctorado Becas Chile 74180055 Conicyt, Chile. Sus temas de trabajo son el absentismo escolar, la alianza familia escuela y el trabajo social en el sistema escolar.

Maribel García-Gracia, Universidad Autónoma de Barcelona

Doctora en Sociología, Universidad Autónoma de Barcelona. Profesora agregada del departamento de Sociologia de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) e investigadora del GRET (Grupo de Investigación Educación y Trabajo) de la UAB desde 1991 donde investiga en torno a los itinerarios y las transiciones educativas de los jóvenes y los procesos de desigualdad de oportunidades educativas, y en particular con relación al absentismo y el abandono educativo.

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Publicado

2020-08-07

Como Citar

Rumo a um plano local de prevenção e atenção à evasão escolar na América Latina (A. C. Razeto-Pavez & M. García-Gracia , Trads.). (2020). Revista Electrónica Educare, 24(3), 1-16. https://doi.org/10.15359/ree.24-3.28

Edição

v. 24 n. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro)

Seção

Ensaio (Seção avaliada por pares)

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Como Citar

Rumo a um plano local de prevenção e atenção à evasão escolar na América Latina (A. C. Razeto-Pavez & M. García-Gracia , Trads.). (2020). Revista Electrónica Educare, 24(3), 1-16. https://doi.org/10.15359/ree.24-3.28

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