La noción de familia de niñas y niños preescolares costarricenses y centroamericanos, en Costa Rica

Autores

  • Doris Rocío Arce Villalobos Universidad Nacional, Costa Rica
  • Alejandra Carballo León Universidad Nacional, Costa Rica
  • Karla Alejandra Castro Castro Universidad Nacional, Costa Rica
  • Zulay Pereira Pérez Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.10-1.8

Palavras-chave:

Diversidad cultural, procesos educación y familia

Resumo

La División de Educación Básica del CIDE, Universidad Nacional, realizó una investigación cuyos resultados se constituyen en un aporte, para que el conocimiento de los factores relacionados con la diversidad cultural existente dentro de las aulas, no se considere como un obstáculo en los procesos de construcción de conocimientos. En este sentido, se parte de la idea de que acercarse a comprender las nociones de familia de las niñas y los niños, es inherente al reto que cada educador debe asumir si está dispuesto a apropiarse de una actitud de compromiso en la promoción de procesos educativos contextualizados, que tengan como eje las diferencias individuales y culturales de los estudiantes.

Biografia do Autor

Doris Rocío Arce Villalobos, Universidad Nacional

Licenciada en educación Preescolar y docente en esta misma especialidad.

Alejandra Carballo León, Universidad Nacional

Licenciada en educación Preescolar y docente en I Ciclo de la Educación General Básica.

Karla Alejandra Castro Castro, Universidad Nacional

Licenciada en Educación Preescolar y bachiller en Psicología.

Zulay Pereira Pérez, Universidad Nacional

Doctora en Educación, de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica. Catedrática de la Universidad Nacional, Costa Rica. Máster y Licenciada en Psicología, de la Universidad de Costa Rica. Adscrita al Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica. Ex coordinadora del Programa de Investigación en Epistemología Genética y Educación del IIMEC, actualmente el Instituto de investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica (UCR). Ex Directora y docente de la División de Educación Básica del Centro de Investigación y y Docencia en Educación de la Universidad Nacional, Costa Rica. Investigadora del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional, Costa Rica. Tiene publicaciones en el campo de la Psicología y la Pedagogía.

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Publicado

2006-11-01

Como Citar

La noción de familia de niñas y niños preescolares costarricenses y centroamericanos, en Costa Rica (D. R. Arce Villalobos, A. Carballo León, K. A. Castro Castro, & Z. Pereira Pérez , Trads.). (2006). Revista Electrónica Educare, 10(1), 137-162. https://doi.org/10.15359/ree.10-1.8

Edição

Seção

Artigos (Seção avaliada por pares)

Como Citar

La noción de familia de niñas y niños preescolares costarricenses y centroamericanos, en Costa Rica (D. R. Arce Villalobos, A. Carballo León, K. A. Castro Castro, & Z. Pereira Pérez , Trads.). (2006). Revista Electrónica Educare, 10(1), 137-162. https://doi.org/10.15359/ree.10-1.8

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