Talleres para docentes: actividades para la atención de la diversidad escolar

Autores

  • Angélica Fontana Hernández Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.1-Ext.6

Palavras-chave:

atención a la diversidad, propuesta metodológica, docentes

Resumo

La atención de todos los estudiantes es un reto que se impone cada día al sistema educativo costarricense y las transformaciones substanciales que requiere se empujan desde sus bases.

La escuela, como institución social, espacio de aproximación de la diversidad existente y responsable de la formación de las futuras generaciones, se enfrenta a la difícil tarea de ofrecer respuestas adecuadas a las diversas capacidades y necesidades de la población estudiantil.

Desde esta perspectiva, se diseña una propuesta que permite a los docentes de la Educación General Básica (preescolar, I y II ciclos, materias especiales y de otra lengua) desarrollar habilidades en la elaboración de estrategias pedagógicas para la atención de la diversidad estudiantil.

La propuesta contempla diez talleres que siguen un proceso de reflexión-participación-construcción e intercambio. Los participantes podrán expresar sus ideas, inquietudes y emociones sobre los temas abordados construir conceptos, materiales y estrategias didácticas para la atención de la diversidad.

Biografia do Autor

Angélica Fontana Hernández, Universidad Nacional

Bachiller en Problemas de Aprendizaje, Licenciada en Educación Especial con énfasis en Retardo Mental y Máster en Pedagogía con énfasis en la Diversidad de Procesos Educativos de la Universidad Nacional (UNA), Costa Rica. Académica de la División de Educación Básica del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional (UNA), Costa Rica, y responsable del Proyecto UNA Educación de Calidad, que atiende estudiantes con necesidades educativas en su formación profesional. Tiene experiencia en educación primaria y en los servicios de Educación Especial. Tiene publicaciones en el campo de la pedagogía.

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Publicado

2007-07-01

Como Citar

Talleres para docentes: actividades para la atención de la diversidad escolar (A. Fontana Hernández , Trad.). (2007). Revista Electrónica Educare, 1, 105-116. https://doi.org/10.15359/ree.1-Ext.6

Edição

Seção

Artigos (Seção avaliada por pares)

Como Citar

Talleres para docentes: actividades para la atención de la diversidad escolar (A. Fontana Hernández , Trad.). (2007). Revista Electrónica Educare, 1, 105-116. https://doi.org/10.15359/ree.1-Ext.6

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