Educação em sexualidade e igualdade: Necessidades no treinamento inicial dos professores na Espanha
DOI:
https://doi.org/10.15359/ree.27-1.14293Palavras-chave:
Educação, sexualidade, igualdade, formação de professores, feminismoResumo
Introdução. A educação em sexualidade e igualdade é considerada uma área relevante e necessária de pesquisa e intervenção pedagógica nos atuais contextos educacionais contra a violência e as desigualdades derivadas do sistema patriarcal. Objetivos. São apresentados os principais resultados de uma investigação que busca analisar a competência em sexualidade e igualdade de estudantes universitários dos Centros de Formação de Professores Universitários da Espanha (Universidad de Castilla la Mancha). Método. Para isso, seguiu-se uma metodologia quantitativa exploratória, aplicando um questionário com nove dimensões a 371 estudantes. Resultados. Os resultados revelam: fraca aquisição de competência em sexualidade e igualdade, e persistência do imaginário estereotipado em torno das sexualidades. A partir desses achados, nota-se, nos futuros docentes, uma fraca prática profissional baseada no princípio da igualdade como resultado de abordagens educativas sem perspectiva de gênero. Conclusões. Como principais conclusões, destacam-se as necessidades de treinamento evidentes nos campos da sexualidade e da igualdade, juntamente com a ausência de conhecimento feminista transformador. Tudo isso pode ter um impacto no desenvolvimento de uma educação de qualidade em sexualidade e igualdade nas práticas educacionais futuras dos estudantes.
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