Utopía universitaria
DOI:
https://doi.org/10.15359/ree.13-1.11Palavras-chave:
universidad, docentes, alumnos, utopíaResumo
Recibido 1 de abril de 2009 • Aprobado 29 de abril de 2009 • Corregido 1 de mayo de 2009
La universidad en este nuevo milenio está afrontando numerosos cambios, dilemas y retos, y debe prepararse para enfrentarlos conservando un pensamiento utópico. En este contexto, todos los actores de la universidad deberían insistir en el derecho a ensanchar y soñar futuro. Un pensamiento utópico nos permite imaginar una universidad diferente que guíe nuestras actividades como docentes, alumnos, administrativos y autoridades, en aras de lograr la universidad soñada por todos. Esto nos motivó a plantear nuestra utopía universitaria, como un aporte a la reflexión sobre los temas que involucran la universidad.
Referências
de la Isla, C. (1991). La universidad: conciencia crítica. Estudios, Vol. VIII, Nº 25, 69-76.
Escotet, M. A. (1996). Universidad y devenir. Entre la certeza y la incertidumbre. Buenos Aires,
Argentina: Editorial IDEAS.
Gamboa, M. A. (2004). Presentación. La Universidad en el nuevo siglo. Reencuentro, Nº 041, s. pp.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (1998).
La Educación Superior del Siglo XXI, Visión y acción. Extraído de la Conferencia Mundial
sobre la Educación Superior, realizada en París, del 5 al 9 de octubre de 1998.
Prieto, D. (2005). La Educación Superior. Mendoza, Argentina: Editorial Centro Universitario.
Torres, C. M. (2004). Lo utópico de la Universidad. Reencuentro, Nº 041, s. pp.
Tünnermann, C. (1999). La universidad de cara al siglo XX. México D. F.: Editorial Praxis.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
- Caso o artigo seja aceito para publicação, os autores permitem a cessão GRATUITA, EXCLUSIVA E INDEFINITA de seus direitos patrimoniais à Universidade Nacional (UNA, Costa Rica). Para obter mais detalhes, consultar a Carta de originalidade e cessão de direitos.
- Direitos de reutilização: a UNA concede aos AUTORS(AS) o direito de reutilizar para qualquer propósito, incluindo o auto arquivo, e a publicação na Internet ou em qualquer website da versão final aprovada e publicada (post print) do artigo, desde que seja feita para fins não lucrativos, não gere trabalho derivado sem autorização prévia e respeite as fontes de autoria.
- A oferta e possível publicação do artigo na Revista Electrónica Educare reger-se-á pelas suas políticas editoriais, pela regulamentação institucional da Universidade Nacional e pela legislação da República da Costa Rica. Além disso, quaisquer divergências futuras de opinião ou disputa serão resolvidas de acordo com os mecanismos de Resolução Alternativa de conflitos e a Jurisdição da Costa Rica.
- Em todos os casos, entende-se que as opiniões emitidas são de responsabilidade dos autores e não refletem necessariamente a posição e a opinião da Educare, CIDE ou da Universidade Nacional, Costa Rica. Entende-se também que, no exercício da liberdade acadêmica, os autores realizaram um rigoroso processo científico-acadêmico de pesquisa, reflexão e argumentação e que se enquadra na área temática de interesse da Revista.
- Os artigos publicados pela Revista Eletrônica Educare utilizam a Licença Creative Commons: