Analysis of the Scientific Production in Politics and Educational Management Published in ScieLO 2012-2015

Authors

  • José González-Campos Universidad de Playa Ancha, Chile
  • Juan Aspeé-Chacón Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
  • Ida Sessarego-Espeleta Universidad de Playa Ancha, Chile
  • Héctor González-Suárez Universidad de Playa Ancha, Chile
  • Rosa Gómez-Osorio Universidad de Playa Ancha, Chile

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.22-3.7

Keywords:

Homogeneity, scientometrics, education, index.

Abstract

Scientometrics, as a measurement of scientific production, connects researches together and drives education research to new rigorous standards. Scientometrics can be used as a measurement as well as a guide to address current and neglected issues. In this regard, the primary purpose of this paper is to analyze and elaborate education policy and management issues utilizing the scientific research in the SCIELO publications between 2012-2015 of 15 countries.  Education policy and management issues are organized and summarized in a scientific frequency index. This index allows identifying countries with the lowest risk and highest stability such as; Bolivia, Brazil, and Uruguay. Equally, the index identifies countries with the highest risk and lowest stability such as; Peru and South Africa. This warrants the need to establish education policy and management standards employing scientific measurement. Equally, it opens the need for scientometrics research and establishing criteria for the decision making process. 

Author Biographies

José González-Campos, Universidad de Playa Ancha

Doctor en Estadística. Coordinador del laboratorio investigación e experimentación de saberes matemáticos e integrante del claustro académico del Doctorado en Política y Gestión Educativa de la Universidad de Playa Ancha, Chile.

Juan Aspeé-Chacón, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Docente agregado en Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Doctor © en Políticas y Gestión Educativa de la Universidad de Playa Ancha, Chile.

Ida Sessarego-Espeleta, Universidad de Playa Ancha

Doctoranda en Políticas y Gestión Educativa de la Universidad de Playa Ancha, Chile.

Héctor González-Suárez, Universidad de Playa Ancha

Doctorando en Políticas y Gestión Educativa de la Universidad de Playa Ancha, Chile.

Rosa Gómez-Osorio, Universidad de Playa Ancha

Doctoranda en Políticas y Gestión Educativa de la Universidad de Playa Ancha, Chile.

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Published

2018-06-18

How to Cite

Analysis of the Scientific Production in Politics and Educational Management Published in ScieLO 2012-2015 (J. González-Campos, J. Aspeé-Chacón, I. Sessarego-Espeleta, H. González-Suárez, & R. Gómez-Osorio , Trans.). (2018). Revista Electrónica Educare, 22(3), 1-22. https://doi.org/10.15359/ree.22-3.7

Issue

Section

Journal Articles (Peer Reviewed Section)

How to Cite

Analysis of the Scientific Production in Politics and Educational Management Published in ScieLO 2012-2015 (J. González-Campos, J. Aspeé-Chacón, I. Sessarego-Espeleta, H. González-Suárez, & R. Gómez-Osorio , Trans.). (2018). Revista Electrónica Educare, 22(3), 1-22. https://doi.org/10.15359/ree.22-3.7

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