Reflexões sobre o fenômeno do bullying no contexto costarriquenho
DOI:
https://doi.org/10.15359/ree.22-3.19Palavras-chave:
Cultura escolar, agressividade, multicausal, violênciaResumo
Este ensaio tem como objetivo refletir sobre o fenômeno social do bullying no contexto costarriquenho, desde um enfoque holístico, que considere as variadas causas que se relacionam com estes atos de violência entre duas pessoas. A agressividade é uma forma de violência escolar, por isso é complexo dar uma única explicação sobre suas causas, já que existem vários fatores que podem potencializá-la. Portanto, afirma-se que este é um fenômeno social complexo, multicausal, acontece em uma cultura escolar que é reproduzida diariamente nas aulas ou fora delas. Ademais, tem diferentes manifestações afetivas, cognitivas e socioculturais. O bullying é uma construção social multidimensional que se alimenta da cultura do medo, se manifesta em abuso físico, psicológico, dominação ou controle e uma expressão assimétrica de poder durante as interações sociais que ocorrem dentro ou fora dos espaços educativos. Em conclusão, todas as pessoas tem um grau de responsabilidade sobre esta problemática, o saber viver e conviver livre de violência, a prática de uma sã convivência em casa, uma educação baseada no respeito e, finalmente, a obrigação de denunciar toda forma de maltrato ou agressividade. O fundamental é construir ambientes de respeito, solidários e inclusivos, desde um enfoque comunitário.
Referências
Alfaro, A. (2016). MEP profundizará acciones contra el abuso y la violencia en los espacios educativos. Recuperado de http://www.mep.go.cr/noticias/mep-profundizara-acciones-contra-abuso-violencia-espacios-educativos
Alfaro, D. (10 de junio, 2015). Bullying genera ausentismo en centros educativos [Video file Teletica.com]. Recuperado de https://www.teletica.com/83969_bullying-genera-ausentismo-en-centros-educativos
Asamblea Legislativa de la República de Costa Rica. (09 de agosto, 1990). Ley: 7184 del 18/07/1990. Convención sobre los Derechos del Niño. Publicado en La Gaceta N.° 149, del 09/08/1990. Recuperado de http://www.pgrweb.go.cr/scij/Busqueda/Normativa/Normas/nrm_norma.aspx?nValor1=1&nValor2=6606&nValor3=7032¶m2=1&strTipM=FN&lResultado=8&strSim=simp
Asamblea Legislativa de la República de Costa Rica. (1998). Ley: 7739 del 06/01/1998. Código de la niñez y la adolescencia. Publicada en La Gaceta N.° 26 del 06/02/1998. Recuperado de http://www.pgrweb.go.cr/scij/Busqueda/Normativa/Normas/nrm_texto_completo.aspx?param1=NRTC&nValor1=1&nValor2=43077&nValor3=107852&strTipM=TC
Asamblea Nacional Constituyente. (08 de noviembre, 1949). Constitución Política de la República de Costa Rica. Colección de leyes y decretos, 1949, semestre 2, tomo 2, p. 724. Recuperado de http://www.pgrweb.go.cr/scij/Busqueda/Normativa/Normas/nrm_texto_completo.aspx?param1=NRTC&nValor1=1&nValor2=871&nValor3=0&strTipM=TC
Arias, L. (2009). Una mirada al fenómeno de la violencia escolar en Costa Rica. Revista Electrónica Educare, 13(1), 41-51. Recuperado de http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1475/1395
Azofeifa, M. (2014). Fundación Omar Dengo abre campus virtual para los educadores en Costa Rica. Recuperado de http://www.mep.go.cr/noticias/fundacion-omar-dengo-abre-campus-virtual-para-educadores-costa-rica
Carozzo, J. C. (9 de octubre, 2013). El bullying en la escuela: Prevención e intervención [Taller]. Universidad Estatal a Distancia, Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades.. Recuperado de http://www.observatorioperu.com/actividades-del-observatorio/julio-cesar-carozzo-uned-debe-liderar-propuesta-nacional-contra-el-bullying/
Diario Extra. (5 de octubre, 2016). Docentes chivas por Ley contra el acoso escolar. Recuperado de https://www.diarioextra.com/Noticia/detalle/311090/docentes-chivas-por-ley-contra-el-acoso-escolar
Durán, M. M. y Vargas E. (2015). Análisis de caso: Implicaciones de la sentencia judicial N.° 59-2014-IV, contra el Estado, para el abordaje del bullying en Costa Rica. En INIE (Ed.), 3er Congreso Internacional de Investigación Educativa: Educación y Globalización (pp. 1-17). Universidad de Costa Rica, INIE. Recuperado de http://inie.ucr.ac.cr/tercer-congreso/memoria/documentos/3/analisisdecasoimplicaciones.pdf
Gómez, A. (2013). Bullying: El poder de la violencia. Una perspectiva cualitativa sobre acosadores y víctimas en escuelas primarias de Colima. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 18(58), 839-870. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14027703008
Instituto Educativo Moderno. (2015). Propuesta de lineamientos para la construcción de una estrategia nacional para la prevención y abordaje del bullying y otras formas de violencia en las instituciones educativas de Costa Rica. En Foro Nacional contra en bullying en las Instituciones Educativas. San José, Costa Rica.
León, A. T., Barrantes, L. y Arguedas, A. (2011). Propuestas desde la visión de los y las estudiantes para abordar la problemática de la violencia en los centros educativos de secundaria (Informe final, Cuarto informe del Estado de la Educación). San José, Costa Rica: Programa del Estado de la Educación. Recuperado de https://estadonacion.or.cr/files/biblioteca_virtual/educacion/004/leon-et-al-estudiantes-y-violencia-colegios.pdf
Ministerio de Educación Pública. (2011). Guía para la formulación de la estrategia de convivencia en el centro educativo. San José, Costa Rica: Autor. Recuperado de https://www.unicef.org/costarica/docs/cr_pub_Guia_Estrategia_Convivencia_en_Centros_Educativos.pdf
Ministerio de Educación Pública. (2012). Protocolo específico para el acoso, matonismo o bullying y el ciberbullying en los centros educativos de secundaria. San José, Costa Rica: MEP, Programa Nacional de Convivencia en Centro Educativos. Programa Convivir. Recuperado de https://sites.google.com/site/documentosdelmep/protocolo-6
Ministerio de Educación Pública. (2016). Protocolo de actuación en situaciones de bullying. San José, Costa Rica: Autor. Recuperado de http://www.mep.go.cr/sites/default/files/protocolo%20de%20actuaci%C3%B3n%20en%20situaciones%20de%20bullying.pdf
Oñederra, J. A. (2008). Bullying: Concepto, causas, consecuencias, teorías y estudios epidemiológicos (27 Cursos de Verano EHU-UPV). Donostia-San Sebastián [Diapositivs en PowerPoint]. Recuperado de http://www.sc.ehu.es/ptwgalam/meriales%20docentes%20curso%20verano%202008/1.%20Bullying%20aproximacion%20al%20fenomeno%20Onederra.pdf
Organización de Naciones Unidas. (22 de noviembre de 1969). Convención Americana sobre Derechos Humanos “Pacto de San José de Costa Rica”. San José, Costa Rica. Recuperado de http://www.acnur.org/fileadmin/scripts/doc.php?file=fileadmin/Documentos/BDL/2001/0001
Organización Panamericana de la Salud. (2002). Informe mundial sobre la violencia y la salud. Washington: Autor. Recuperado de http://www.who.int/violence_injury_prevention/violence/world_report/es/summary_es.pdf
Peña, M. E. (5 de diciembre, 2011). Analizan la violencia en los centros educativos. UCR, Ofcina de Divulgación e Información. Recuperado de https://www.ucr.ac.cr/noticias/2011/12/05/analizan-la-violencia-en-los-centros-educativos-costarricenses.html
Ramírez, A. (7 de setiembre, 2016). Congreso aprueba ley contra el acoso escolar. Crhoy.com Recuperado de http://www.crhoy.com/nacionales/congreso-aprueba-ley-contra-el-acoso-escolar/
Recio, P. (4 de noviembre, 2014). 21 menores se suicidaron a causa del bullying en los últimos cinco años. La Nación. Recuperado de http://www.nacion.com/nacional/salud-publica/menores-suicidaron-causa-bullyng-ultimos_0_1449255173.html
Rodríguez, I. (11 de setiembre, 2014). Matonismo se convierte en causa de suicidio juvenil. La Nación. Recuperado de http://www.nacion.com/vivir/psicologia/Matonismo-contribuye-suicidio-jovenes-ticos_0_1438456178.html
Rojas, L. A. (10 de julio, 2015). Hospital de Niños registra casos graves de “bullying”, menores llegaron con lesiones en hígado y páncreas. Crhoy.com Recuperado de http://www.crhoy.com/hospital-de-ninos-registra-casos-graves-de-bullying-menores-llegaron-con-lesiones-en-higado-y-pancreas/
Rojas, P. (6 de noviembre, 2014). Casos de ‘bullying’ en centros educativos no ceden y cifra ya se acerca a la del año pasado. Crhoy.com. Recuperado de http://www.crhoy.com/casos-de-bullying-en-centros-educativos-no-ceden-y-cifra-ya-se-acerca-a-la-del-ano-pasado/
Rojas, P. (30 de abril, 2015). Sala IV da tres meses a escuela para resolver problemas de ‘bullying’ contra estudiante. Crhoy.com Recuperado de http://www.crhoy.com/sala-iv-da-tres-meses-a-escuela-para-resolver-problemas-de-bullying-contra-estudiante/nacionales/
Sala Constitucional. (9 de agosto, 2013). –Comunicado de prensa- Sala constitucional protege la confidencialidad del menor víctima de bullying. Sentencia N.o2013-10711. Recuperado de https://www.poder-judicial.go.cr/salaconstitucional/index.php/component/phocadownload/category/118-c2013
Stop Bullying Costa Rica (26 de julio de 2012). Stop Bullying Costa Rica @stopbullyinCR [Faceebook]. Recuperado de https://www.facebook.com/STOPBULLYINGCR/posts/?ref=page_internal
Ugarte, J. (19 de junio, 2016). ¿Sabe qué es “cyberbullying” y si su hijo (a) lo sufre? Crhoy.com Recuperado de http://www.crhoy.com/archivo/sabe-que-es-cyberbullying-y-si-su-hijo-a-lo-sufre/tecnologia/
Universidad Nacional. (2016). Preescolares y escolares son víctima de bullying. Hoy en el Campus, Boletín Digital. Recuperado de http://www.hoyenelcampus.una.ac.cr//index.php?option=com_content&task=view&id=1860&Itemid=52
Van Wijk, K. (2012). El “bullying” en la escuela. Boletín DNI-CR, 2/3 N° 75. Recuperado de http://www.dnicostarica.org/wp-content/themes/sahifa/boletines/2012/DNI752012.pdf
Villalobos, L. (2013). “Bullying” como posible factor de riesgo de conductas autolesivas o suicidas en victimas infantiles y adolescentes (Tesis de grado). Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica. Recuperado de http://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/textos/tesis47.pdf
Zuñiga, R. (2013). Determinar qué emprendimientos sociales se pueden realizar dentro del Organismo de Investigación Judicial en las áreas relacionadas con las tecnologías de la información para disminuir el bullying y el ciberbullying entre los estudiantes de escuelas y colegios (Tesis de licenciatura inédita). Universidad de Ciencia y Tecnología, San José, Costa Rica.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
- Caso o artigo seja aceito para publicação, os autores permitem a cessão GRATUITA, EXCLUSIVA E INDEFINITA de seus direitos patrimoniais à Universidade Nacional (UNA, Costa Rica). Para obter mais detalhes, consultar a Carta de originalidade e cessão de direitos.
- Direitos de reutilização: a UNA concede aos AUTORS(AS) o direito de reutilizar para qualquer propósito, incluindo o auto arquivo, e a publicação na Internet ou em qualquer website da versão final aprovada e publicada (post print) do artigo, desde que seja feita para fins não lucrativos, não gere trabalho derivado sem autorização prévia e respeite as fontes de autoria.
- A oferta e possível publicação do artigo na Revista Electrónica Educare reger-se-á pelas suas políticas editoriais, pela regulamentação institucional da Universidade Nacional e pela legislação da República da Costa Rica. Além disso, quaisquer divergências futuras de opinião ou disputa serão resolvidas de acordo com os mecanismos de Resolução Alternativa de conflitos e a Jurisdição da Costa Rica.
- Em todos os casos, entende-se que as opiniões emitidas são de responsabilidade dos autores e não refletem necessariamente a posição e a opinião da Educare, CIDE ou da Universidade Nacional, Costa Rica. Entende-se também que, no exercício da liberdade acadêmica, os autores realizaram um rigoroso processo científico-acadêmico de pesquisa, reflexão e argumentação e que se enquadra na área temática de interesse da Revista.
- Os artigos publicados pela Revista Eletrônica Educare utilizam a Licença Creative Commons: