Reflexiones en torno al fracaso escolar

Autores

  • María Ester Morales Ramírez Universidad Nacional, Costa Rica
  • Natalia Salas Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.2002-2.3

Resumo

Este artículo presenta algunas reflexiones sobre un aspecto de vital trascendencia en el contexto educativo actual: el fracaso escolar.

Para ello se retoman ideas, conceptos y experiencias de diversas fuentes, construyendo, desde un horizonte teórico algunas nociones involucradas activamente en esta problemática social.

Para facilitar su lectura, se divide en varios apartados, en donde se retoman temas tales como Conceptualización del fracaso escolar, magnitud del problema en Costa Rica, aspectos asociados y variables que se derivan de lo observado dentro del sistema educativo, familiar, social y propio de estudiante. Dichos temas formulan postulaciones reconocidas y a la vez innovadoras sobre la necesidad de visualizar la problemática desde una perspectiva multicausal y a la vez integral, proponiendo un trabajo interdisciplinario, de cara a un mundo educativo cambiante y lleno de nuevos retos.

Biografia do Autor

María Ester Morales Ramírez, Universidad Nacional

Máster en Psicología Industrial y Organizacional, por la Universidad Latina de Costa Rica; en Psicología por la Universidad de Costa Rica. Actualmente es académica y coordina el Programa “Apoyo Psicopedagógico a la Educación Formal y No Formal” en el Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y Adolescencia (INEINA) del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), Universidad Nacional, Costa Rica.

Natalia Salas, Universidad Nacional

Máster en Psicología Clínica por la Universidad de Iberoamérica, Costa Rica; en Psicología por la Universidad de Costa Rica, y egresada de Licenciatura de la misma Universidad. Actualmente es académica y coordina el Programa “Desarrolllo de la Niñez y la Adolescencia” y participa en el programa “Apoyo Psicopedagógico a la Educación Formal y No Formal”, en el Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia (INEINA) del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), Universidad Nacional, Costa Rica.

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Portada Número 2, 2002

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Publicado

2002-07-30

Como Citar

Reflexiones en torno al fracaso escolar (M. E. Morales Ramírez & N. Salas , Trads.). (2002). Revista Electrónica Educare, 2, 37-47. https://doi.org/10.15359/ree.2002-2.3

Edição

n. 2 (2002): Revista Electrónica Educare

Seção

Artigos (Seção avaliada por pares)

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Como Citar

Reflexiones en torno al fracaso escolar (M. E. Morales Ramírez & N. Salas , Trads.). (2002). Revista Electrónica Educare, 2, 37-47. https://doi.org/10.15359/ree.2002-2.3

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