v. 28 n. 2 (2024): Revista Electrónica Educare (maio-agosto)

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Publicado: 2024-05-01

Artigos (Seção avaliada por pares)

Principais fatores da avaliação da qualidade acadêmica para programas de pós-graduação: uma análise comparativa

Andrea Soto-Grant, Karla Castro-Garro

1-21
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18609
A abordagem da educação ambiental na educação de infância: Um estudo comparativo de professores em Espanha e na Costa Rica

Oscar Raúl Lozano-Lucia, Marta Talavera-Ortega

1-19
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18430
Características metodológicas do ensino do raciocínio profissional em cinesiologia: Estudo qualitativo

Jonathan Araya-Ávila, Javiera Reyes-Alfaro, Lilian Araya-Ávila, Máximo Escobar-Cabello

1-21
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18440
Usos e apropriação de tecnologias em centros de formação inicial de professores: Estudo comparativo no Uruguai e no Chile

Mariela Questa-Torterolo, Andrea Tejera-Techera, Claudia Cabrera-Borges

1-16
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18429
Percepção dos estudantes sobre a aplicação de metodologias ativas no curso de design assistido por computador

Alfonso Ramón Chung-Pinzás, Jorge Luís Inche-Mitma, Consuelo Cruz-Chuquizuta

1-20
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18444
Imaginários sociais da infância e da escola maternal na sociedade atual

Ángela Saiz-Linares, Noelia Ceballos-López

1-20
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18436
Padrões de liderança distribuída em centros de formação profissional secundária no Chile

Oscar Maureira-Cabrera, Luis Ahumada-Figueroa, Erick Vidal-Muñoz

1-19
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18526
Fatores psicossociais relacionado ao evasão, ajustamento e desempenho em estudantes universitários do primeiro ano: revisão sistemática de revisões

Nicolás Reyes-González, Alba Lucia Meneses-Báez

1-23
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18435
Pesquisa em pós-graduação: Uma área de ação substantiva por melhorar na Universidade Nacional, Costa Rica?

Carlos Alberto Montero-Corrales, Mónica Granados-Quesada, Damaris Castro-García

1-22
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18443
Criatividade percebida em problemas de insight por estudantes do ensino secundário: Efeitos de algumas variáveis do problema e do solucionador

Hanane Yousfi, Vicente Sanjosé, Carlos Bernardo Gómez-Ferragud, Joan Josep Solaz-Portolés

1-23
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18481
Perfil empreendedor de estudantes de duas universidades peruanas: Um estudo comparativo

Erik Pezo-Arteaga, Eduardo Fabrizzio Paredes-Limo

1-17
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18448
Estudantes chilenos de escolas públicas com baixa higiene do sono apresentam menor autoestima. Estudo transversal

Jessica Ibarra-Mora, Igor Cigarroa, Rafael Zapata-Lamana, Claudio Hernández-Mosqueira, Tomás Reyes-Amigo, Fernando Maureira-Cid

1-19
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18541

Ensaio (Seção avaliada por pares)

Pedagogia crítica universitária: Encontros educativos interculturais entre a Universidade Nacional e a comunidade de Kachabri, na Costa Rica

Juan Rafael Gómez-Torres

1-21
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18463
Aprendizagem baseada em casos práticos integrativos no ensino de engenharia. Um estudo de caso sobre dinâmica estrutural

Diego Francisco Ledezma-Ramírez

1-17
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.28-2.18442

v. 28 n. 2 (2024): Revista Electrónica Educare (maio-agosto)

Artigos (Seção avaliada por pares)

Principais fatores da avaliação da qualidade acadêmica para programas de pós-graduação: uma análise comparativa

A abordagem da educação ambiental na educação de infância: Um estudo comparativo de professores em Espanha e na Costa Rica

Características metodológicas do ensino do raciocínio profissional em cinesiologia: Estudo qualitativo

Usos e apropriação de tecnologias em centros de formação inicial de professores: Estudo comparativo no Uruguai e no Chile

Percepção dos estudantes sobre a aplicação de metodologias ativas no curso de design assistido por computador

Imaginários sociais da infância e da escola maternal na sociedade atual

Padrões de liderança distribuída em centros de formação profissional secundária no Chile

Fatores psicossociais relacionado ao evasão, ajustamento e desempenho em estudantes universitários do primeiro ano: revisão sistemática de revisões

Pesquisa em pós-graduação: Uma área de ação substantiva por melhorar na Universidade Nacional, Costa Rica?

Criatividade percebida em problemas de insight por estudantes do ensino secundário: Efeitos de algumas variáveis do problema e do solucionador

Perfil empreendedor de estudantes de duas universidades peruanas: Um estudo comparativo

Estudantes chilenos de escolas públicas com baixa higiene do sono apresentam menor autoestima. Estudo transversal

Ensaio (Seção avaliada por pares)

Pedagogia crítica universitária: Encontros educativos interculturais entre a Universidade Nacional e a comunidade de Kachabri, na Costa Rica

Aprendizagem baseada em casos práticos integrativos no ensino de engenharia. Um estudo de caso sobre dinâmica estrutural

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