v. 17 n. 1 (2013): Revista Electrónica Educare (enero-abril)

Portada Volumen 17 número 1 2013

Publicado: 2013-03-15

Apresentação

PRESENTACIÓN

María Elena Camacho V.

1-3
- PDF (Espanhol)

Artigos (Seção avaliada por pares)

El proceso de escritura y publicación de un artículo científico

Santos López Leyva

5-27
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-1.1
Responsabilidad ética de educadores y educandos desde una perspectiva humanista

Luis Guillermo Barrantes Montero

29-45
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-1.2
Identidades estudiantiles y retos pedagógicos

Maureen Camacho Oviedo, Rocío Castillo Cedeño, Heidy León Arce, Alfredo Miranda Calderón, Zulay Pereira Pérez, Erika Vásquez Salazar

47-65
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-1.3
Una mirada a los recreos escolares: El sentir y pensar de los niños y niñas

Ana Lucía Chaves Álvarez

67-87
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-1.4
Espacios accesibles en la escuela inclusiva

María Julieta Solórzano Salas

89-103
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-1.5
Estudio de la exclusión educativa y abandono en la enseñanza secundaria en algunas instituciones públicas de Costa Rica

Wendy Jiménez Asenjo, Marcelo Gaete Astica

105-128
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-1.6
Notas sobre la escritura escolar como efecto de verdad sobre el sujeto o como gesto en la relación con el saber

Manuela Cartolari, Jusmeidy Zambrano

129-139
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-1.7
La mediación pedagógica como una estrategia para la atención educativa de las personas con enfermedad mental en el Programa de Educación Abierta, en el nivel de alfabetización que se imparte en el Hospital Nacional Psiquiátrico

Karen Hidalgo Montoya, Virginia Navarro Solano, María Roxana Rodríguez Araya

141-155
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-1.8

Colaborações

Currículum de Arturo Peña Hurtado

Arturo Peña Hurtado

157-157
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