v. 17 n. 2 (2013): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto)

Portada Volumen 17 número 2, 2013

Publicado: 2013-04-03

Apresentação

Presentación

María Elena Camacho Villalobos

1-4
- PDF (Espanhol)

Artigos (Seção avaliada por pares)

Las creencias de la docente de educación física sobre la obesidad en la niñez de edad escolar

Hilda Patricia Núñez-Rivas, Natalia Campos-Saborío, Ileana Holst-Schumacher, Flory Virginia Alfaro-Mora

5-30
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-2.1
El apoyo de estudiantes para la atención de las necesidades educativas: Una estrategia del proyecto UNA educación de calidad de la Universidad Nacional de Costa Rica

Angélica Fontana Hernández, Marcela Sánchez León

31-53
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-2.2
La orientación para la salud mental: Reflexiones para delimitar un campo de intervención profesional

Ana Victoria Garita Pulido

55-68
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-2.3
La educación ambiental rural desde las escuelas básicas y por estas

Martha Isabel Martínez Pacheco, Lisa Carballo Carrillo

69-79
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-2.4
Tras las huellas alimentarias de nuestros ancestros “Sembrando el pasado y cultivando el presente en armonía con la Madre Tierra”

Oscar Leiva Morales, Rigoberto Díaz Leiva

81-89
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-2.5
La actitud hacia la docencia, la formación integral en la educación secundaria y a su proyecto de vida: Una visión desde los estudiantes de colegios en áreas rurales

Elionay Quirós Meneses, Xiomara Jiménez Sánchez

91-109
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-2.6
La mediación biopedagógica desde una perspectiva ética

Ileana Castillo Cedeño, Rocío Castillo Cedeño

111-121
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-2.7
La elaboración de la tesina como la última cuesta en la graduación: Sus dificultades y el rol de tutoría

Teresita Alcia Izura, Laura María Torres, Fabiana María Böhm Carrer, Sergio Edgardo Terrera, Adrián Edgardo Lucero

123-144
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-2.8
Percepción de una muestra de educandos y docentes sobre la implementación del programa educación para la afectividad y la sexualidad integral

Giselle León León, Grettel Bolaños Bolaños, Johanna Campos Granados, Fabiola Mejías Rodríguez

145-165
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-2.9
La intervención pedagógica como un reto de la formación universitaria: Hacia una práctica profesional articulada

Erick José de Padua Quesada Vargas

167-182
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.17-2.10

Colaborações

Currículum de Ariella Avendaño Segura

Ariella Avendaño Segura

183-183
- PDF (Espanhol)