v. 18 n. 1 (2014): Revista Electrónica Educare (enero-abril)

Publicado: 2014-01-01

Apresentação

PRESENTACiÓN

CIDE REVISTA ELECTRÓNICA EDUCARE

1-6
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- HTML (Espanhol)

Artigos (Seção avaliada por pares)

Educadores en instituciones correccionales para jóvenes en Puerto Rico: Retos y necesidades de desarrollo profesional

Adalberto Santa Olmeda, Ángel A Villafañe Santiago, Manuel Capella Casellas

7-39
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.1
Hacia la investigación transdisciplinaria mediante el aprendizaje cooperativo

José Aureliano Betancourt Bethencourt, Marjorie Mirabal Nápoles, Luis Acao Francois

41-55
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.2
Un camino hacia el cambio en el aprendizaje: La expedición como recurso pedagógico en el ámbito universitario

Érika Vásquez Salazar

57-76
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.3
La formación integral del estudiantado de ingeniería a través de la educación continua

Miguel Reynoso Flores, Jaime Arturo Castillo Elizondo, María Isabel Dimas Rangel

77-96
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.4
Modelo de estructura organizacional para los institutos universitarios, vinculante con la realidad socioeconómica venezolana

Rafael Pertuz Belloso

97-117
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.5
Factores asociados al rendimiento académico tomando en cuenta el nivel socioeconómico: Estudio de regresión múltiple en estudiantes universitarios

Guiselle María Garbanzo Vargas

119-154
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.6
Bienestar psicológico, espiritualidad en el trabajo y percepción subjetiva de la salud en personal académico y administrativo de la Universidad Nacional

Pedro Ureña Bonilla, Kristy Barrantes Brais, Laura Solís Bastos

155-175
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.7
Competencias lingüísticas de docentes de párvulos. Un análisis del discurso conversacional de profesionales de la Junta Nacional de Jardines Infantiles

Sandra Ruperta Pérez Lisboa

177-192
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.8
La estrategia de trabajo colaborativo del proyecto UNA Educación de Calidad de la Universidad Nacional de Costa Rica: Experiencia de la modalidad de talleres

María Roxana Rodríguez Araya, Angélica Fontana Hernández

193-218
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.9
La modalidad de agentes multiplicadores para orientar a madres y padres de familia

Cecilia Villarreal Montoya, Ana Lucía Villalobos Cordero, Ruth Villanueva Barbarán

219-238
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.10
Actividades de aprendizaje y TIC: Usos entre docentes de la Educación General Básica costarricense. Aproximación diagnóstica

Karolina Campos Jiménez, Vivian Carvajal Jiménez, Enia Romilia Castro Gutiérrez, Sandra Hutchinson Heath, Maribel Masís Muñoz, Susana Murillo León, Grace Rojas Alvarado, Fabián Rojas Ramírez, Giovanny Sánchez Chacón

239-263
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.11

Ensaio (Seção avaliada por pares)

Elementos esenciales que guían a profesionales que se inician hacia el diseño de un modelo de orientación

Zoila Rosa Vargas Cordero

265-280
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.12
La orientación intercultural: Una perspectiva para favorecer la convivencia en contextos multiculturales

Ana Victoria Garita Pulido

281-291
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.13
La persona: Núcleo vital del proceso de mediación pedagógica

Giselle Miranda Cervantes

293-301
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.14
La afectividad en el aula preescolar: Reflexiones desde la práctica profesional docente

Carmen María Villalobos González

303-314
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-1.15

v. 18 n. 1 (2014): Revista Electrónica Educare (enero-abril)

Apresentação

PRESENTACiÓN

Artigos (Seção avaliada por pares)

Educadores en instituciones correccionales para jóvenes en Puerto Rico: Retos y necesidades de desarrollo profesional

Hacia la investigación transdisciplinaria mediante el aprendizaje cooperativo

Un camino hacia el cambio en el aprendizaje: La expedición como recurso pedagógico en el ámbito universitario

La formación integral del estudiantado de ingeniería a través de la educación continua

Modelo de estructura organizacional para los institutos universitarios, vinculante con la realidad socioeconómica venezolana

Factores asociados al rendimiento académico tomando en cuenta el nivel socioeconómico: Estudio de regresión múltiple en estudiantes universitarios

Bienestar psicológico, espiritualidad en el trabajo y percepción subjetiva de la salud en personal académico y administrativo de la Universidad Nacional

Competencias lingüísticas de docentes de párvulos. Un análisis del discurso conversacional de profesionales de la Junta Nacional de Jardines Infantiles

La estrategia de trabajo colaborativo del proyecto UNA Educación de Calidad de la Universidad Nacional de Costa Rica: Experiencia de la modalidad de talleres

La modalidad de agentes multiplicadores para orientar a madres y padres de familia

Actividades de aprendizaje y TIC: Usos entre docentes de la Educación General Básica costarricense. Aproximación diagnóstica

Ensaio (Seção avaliada por pares)

Elementos esenciales que guían a profesionales que se inician hacia el diseño de un modelo de orientación

La orientación intercultural: Una perspectiva para favorecer la convivencia en contextos multiculturales

La persona: Núcleo vital del proceso de mediación pedagógica

La afectividad en el aula preescolar: Reflexiones desde la práctica profesional docente

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