v. 18 n. 2 (2014): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto)

Publicado: 2014-03-30

Artigos (Seção avaliada por pares)

Una propuesta para el mejoramiento cognitivo en el adulto mayor: Una alternativa al entrenamiento cerebral

Eddy de Jesús Mogollón González

1-17
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.1
Percepciones y creencias de las personas coordinadoras de los liceos rurales de Costa Rica

Mario Segura Castillo, Wilfer Villalta Guillén

19-37
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.2
Estrategias de enseñanza para el curso EIF-203 Estructuras discretas para informática a través del uso de las redes sociales Facebook y Twitter

Enrique Vílchez Quesada

39-70
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.3
Práctica docente en contextos multiculturales: Lecciones para la formación en competencias docentes interculturales

Cristina Escalante Rivera, David Fernández Obando, Marcelo Gaete Astica

71-93
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.4
Dilemas morales para contextos rurales: Construcción y validación en básica secundaria de una institución educativa colombiana

Fabio Enrique Barragán Santos, Agustín David Arias Rey

95-116
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.5
Relación entre la dimensión afectiva y el aprendizaje de las matemáticas

Ronny Gamboa Araya

117-139
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.6
Diagnóstico de oportunidades escolares de egresados y egresadas del nivel medio superior del municipio de Tlalnepantla del Estado de México

Fernando Briseño Hurtado, Edgar Oliver Cardoso Espinosa, Jorge Mejía Bricaire

141-157
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.7
Implementación del aprendizaje colaborativo durante el Laboratorio de Cálculos Farmacéuticos Aplicados en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Costa Rica

Juan José Mora Román

159-175
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.8
Sistematización teórica sobre la competencia investigativa

Odiel Estrada Molina

177-194
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.9
La experiencia de los trabajos finales de graduación en la División de Educación Básica del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional

María Roxana Rodríguez Araya, Pablo Sisfontes Guilarte

195-208
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.10
Estrategias didácticas para promover la autorreflexión de la praxis en los procesos de formación docente

Isabel Badilla Zamora, Anthia Ramírez García, Laura Rizo Cuadra, Kattia Rojas Acevedo

209-231
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.11
La formación ciudadana en la escuela: Problemas y desafíos

Carlos Muñoz Labraña, Bastián Torres Durán

233-245
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.12
Intención de uso del e-learning en el programa de Administración Tecnológica desde la perspectiva del modelo de aceptación tecnológica

Alejandro Valencia Arias, Martha Luz Benjumea Arias, Vanessa Rodríguez-Lora

247-264
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.13

Ensaio (Seção avaliada por pares)

Práctica y ejercicio de la libertad en el tiempo: Implicaciones políticas y culturales

Alixon David Reyes Rodríguez

265-295
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.14
Descolonizar la educación desde la crianza

Sylvia Contreras Salinas, Mónica Ramírez Pavelic

297-309
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.15
Pedagogía saludable: Despertar de un nuevo nodo

Ileana Castillo Cedeño, Rocío Castillo Cedeño, Luz Emilia Flores Davis, Giselle Miranda Cervantes

311-320
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.16
Aportaciones de lectores académicos a la formación para la investigación educativa

José Margarito Jiménez Mora, María Guadalupe Moreno Bayardo, José de la Cruz Torres Frías
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.18-2.17

v. 18 n. 2 (2014): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto)

Artigos (Seção avaliada por pares)

Una propuesta para el mejoramiento cognitivo en el adulto mayor: Una alternativa al entrenamiento cerebral

Percepciones y creencias de las personas coordinadoras de los liceos rurales de Costa Rica

Estrategias de enseñanza para el curso EIF-203 Estructuras discretas para informática a través del uso de las redes sociales Facebook y Twitter

Práctica docente en contextos multiculturales: Lecciones para la formación en competencias docentes interculturales

Dilemas morales para contextos rurales: Construcción y validación en básica secundaria de una institución educativa colombiana

Relación entre la dimensión afectiva y el aprendizaje de las matemáticas

Diagnóstico de oportunidades escolares de egresados y egresadas del nivel medio superior del municipio de Tlalnepantla del Estado de México

Implementación del aprendizaje colaborativo durante el Laboratorio de Cálculos Farmacéuticos Aplicados en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Costa Rica

Sistematización teórica sobre la competencia investigativa

La experiencia de los trabajos finales de graduación en la División de Educación Básica del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional

Estrategias didácticas para promover la autorreflexión de la praxis en los procesos de formación docente

La formación ciudadana en la escuela: Problemas y desafíos

Intención de uso del e-learning en el programa de Administración Tecnológica desde la perspectiva del modelo de aceptación tecnológica

Ensaio (Seção avaliada por pares)

Práctica y ejercicio de la libertad en el tiempo: Implicaciones políticas y culturales

Descolonizar la educación desde la crianza

Pedagogía saludable: Despertar de un nuevo nodo

Aportaciones de lectores académicos a la formación para la investigación educativa

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